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2024四川科技职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、一个组织的成败与其所具有高成就需要的人数有关，这是（）的观点。

A.需要层次理论

B.双因素理论

C.公平理论

D.成就需要激励理论

【答案】：D

【解析】该题考查不同激励理论的核心观点。需要层次理论强调人的需求按层次逐级递升；双因素理论区分了激励因素和保健因素；公平理论关注员工对报酬分配公平性的感受；成就需要激励理论认为一个组织的成败与其所具有高成就需要的人数有关。所以题干描述的是成就需要激励理论的观点。

2、王某15周岁，因喜好计算机，某日深夜潜入某电脑公司内盗窃价值5万余元的计算机元器件（事发后均被追回），下列关于对王某如何处理的说法正确的是（）。

A.应追究其刑事责任

B.不追究其刑事责任

C.从轻、减轻处罚

D.免除处罚

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。本题中，王某15周岁，潜入电脑公司盗窃价值5万余元的计算机元器件，盗窃罪并不在已满十四周岁不满十六周岁应当负刑事责任的八类犯罪中，所以不追究其刑事责任。对于未满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。因此，该题应判定不追究王某的刑事责任。

3、在既定的组织中，与正式沟通相比，非正式沟通的优点体现在（）。

A.沟通信息严肃准确

B.有利于员工间良好关系的建立

C.表现为平行沟通

D.沟通障碍更少

【答案】：D

【解析】在既定的组织中，对于正式沟通和非正式沟通的特点需要有清晰的认识。正式沟通通常是通过组织规定的渠道进行信息传递，具有信息严肃准确、有规范流程等特点。而非正式沟通是在正式沟通渠道以外进行的信息交流，没有明确的规范和流程。非正式沟通能够让员工在轻松的氛围中交流，有助于员工之间良好关系的建立，因为员工可以自由地表达想法、分享感受等。同时，由于其没有正式的规则和严格的程序限制，沟通障碍会更少，信息传递更加自由和灵活。而沟通信息严肃准确是正式沟通的特点，正式沟通经过严谨的组织和审核，能够保证信息的准确性和严肃性。平行沟通是按照信息传递方向来分类的，既可以是正式沟通方式（如部门间的正式会议交流），也可以是非正式沟通方式（如不同部门员工私下交流），它不是非正式沟通特有的优点。综上，有利于员工间良好关系的建立以及沟通障碍更少是非正式沟通相对于正式沟通的优点。

4、下列各项中，属于控制噪声产生的措施的是（）。

A.关闭房间的门窗

B.会场内把手机调为静音模式

C.高速公路的房屋隔音窗

D.机场跑道工作人员使用防噪掩耳罩

【答案】：B

【解析】本题可根据控制噪声的三种途径，即防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵，对各选项进行逐一分析。控制噪声产生指的是在声源处采取措施来减少或消除噪声的发出。关闭房间的门窗是在传播过程中对噪声进行阻隔，避免外界声音传入房间，并非控制噪声产生。会场内把手机调为静音模式，是在手机这个声源处，通过改变其工作状态来阻止声音发出，属于控制噪声产生的措施。高速公路的房屋隔音窗是在传播过程中阻挡高速公路上车辆产生的噪声向房屋内传播，并非控制噪声产生。机场跑道工作人员使用防噪掩耳罩是在人耳处对噪声进行阻隔，防止噪声进入耳朵，并非控制噪声产生。因此，属于控制噪声产生的措施的是将会场内手机调为静音模式。

5、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择，题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等，题干没有涉及评价方面的体现。综上，答案为导向功能。

6、下列关于作品与人物的对应关系，不正确的是（）