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译林版分级阅读教学设计
第一章分级阅读教学理念的确立与目标设定
1.分级阅读教学理念的确立
在当前教育背景下，为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，译林版分级阅读教学理念应运而生。这种教学理念主张根据学生的阅读能力、认知水平以及兴趣特点，将阅读材料进行分级，从而有针对性地开展阅读教学。分级阅读教学旨在帮助学生逐步提升阅读能力，拓展知识视野，培养良好的阅读习惯。
2.分级阅读教学目标设定
（1）提升学生的阅读兴趣：通过分级阅读，让学生在适合自己的阅读材料中找到乐趣，激发阅读动力。
（2）提高学生的阅读能力：通过逐步提高阅读难度，培养学生从字词句段到篇章的理解能力、分析能力、推理能力等。
（3）
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