10.2.1 巴西（第1课时 混血种人为主和发展中的经济大国）（教学设计） 七年级地理下册 （人教版2024）.pdf

第十章巴西（第一课时）

【教学内容】

混血种人为主的国家；发展中的经济大国。

【课程目标】

1.了解巴西的地理位置，学会通过地理位置信息分析该地区的自然环境特征。

2.运用地图、图像等相关资料，了解巴西混血种人多的原因。

3.了解巴西发展工农业的历史及特点，分析巴西如何因地制宜的。

【教学目标】

1.人地协调：理解科技对农业发展的贡献，培养因地制宜的观念。

2.综合思维：运用图文资料说明巴西人种构成特点，并结合巴西混血种人形成的原因，认识种族、文

化等人文地理要素之间互相影响。

3.区域认知：运用图文资料认识巴西的地理位置和地形、气候、河流等自然环境。

4.地理实践力：从不同地域文化融合、发展的角度，观察、认识世界，培养空间联系视角。

【教学重难点】

1.重点：巴西的地理位置和自然环境，巴西为什么被称为混血种人的社会。

2.难点：巴西气候类型对农业和城市建设发展的影响；

【教学方法】

新闻导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。

【课时设计】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

小乐：在2025至2029年，瑞幸咖啡将以100亿人民币采购24万吨巴西咖啡豆，创中巴贸易新里程碑。

是目前巴西与中国企业签订的最大规模咖啡豆采购计划。

旅游小活动：思考一下，为什么我们要从巴西采购咖啡豆？

生：因为巴西的咖啡豆品质好，且巴西的咖啡豆产量大。

师：是的，我们国家人口多，对咖啡的需求量非常的大，那为什么我们国家种不出优质且大量的咖啡

都呢？

生：因为咖啡豆是热带作物，我们国家热带面积小，种不出那么多

师：也就是说，巴西的热带面积应该很大，所以才能种出这么多的咖啡豆，那巴西的位置应该位于低

纬度地区，本节课，我们就来了解一下，这个咖啡豆王国除了咖啡豆，还有些什么东西？

二、新课讲授

（一）混血种人为主的国家

旅游小活动：读图介绍该地区的半球位置？

生：西半球、南半球

旅游小活动：介绍该地区的纬度位置

生：赤道和南回归线穿过，绝大部分位于热带

旅游小活动：介绍美国的海陆位置（培养学生的读图能力、知识整理能力）

生：位于南美洲的东部，东临大西洋

旅游小活动：了解巴西在南美洲的地位。

生：巴西是南美洲面积最大，人口最多的国家

旅游小活动：分析巴西的人口特征

生：巴西人口主要分布在东南沿海地区。

师：找出巴西的首都是哪里？

生：巴西利亚

拓展：巴西利亚——巴西首都，现已成为仅次于圣保罗和里约热内卢的巴西第三大城市

圣保罗——巴西最大的城市，也是南美洲最大最繁华最富裕的城市，世界著名的国际大都市。

是巴西的工业、金融、商业、文化和交通中心。

里约热内卢——曾经是巴西首都（1763-1960年），是巴西仅次于圣保罗的第二大城市。

师：读巴西的种族和人口种族构成图，思考巴西的种族分布特点是什么？

生：有很多的混血种人，人口数量众多

师：是的，长期以来，巴西尽管混血种人多，但还是白种人居多的社会，2022年巴西的人口普查发现，

巴西混血种人的数量首次超过白种人，成为名副其实的混血种人的社会。被称为“世界人种大熔炉”

师：思考一下，巴西为什么会有这么多的混血种人呢？

博主小贴士：了解巴西的种族起源

15世纪末，葡萄牙（白种人）殖民者进入巴西，种植园经济发展，非洲黑人奴隶被贩卖

到巴西，葡萄牙人、黑种人、原住民印第安人（黄种人）相互通婚，后代成为混血种人。

师：不同的人种，从世界不同的地方带来了不一样的文化，有的甚至在此发扬光大，比如足球，狂欢

节等等。

拓展：狂欢节——狂欢节是从欧洲传到巴西的节日。每年2月下旬，巴西各地都要举行隆重的游行活

动，人们载歌载舞，通宵达旦地狂欢。

足球——英国是现代足球的发源地，现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街

头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年在踢足球。

桑巴舞——巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到

完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。

旅游小活动：分析巴西多元的文化及其影响

（二）发展中的经济大国

旅游小活动：分析巴西的地形特征

★找出该地区的主要