中学语文课程标准与教材研究 第2版 课件 3.2语文教材的历史演变.pptx

第三章语文教材

第二节语文教材的历史演变

壹古代语文教材

贰现代语文教材

古代语文教材

我国古代没有独立设置的语文课程，语文教育通常是

与蒙学教育、经学教育、“六艺”教育等融为一体的，所以我国古代语文教材主要呈现为蒙学教材、经学教材等形式。至晚清语文独立设科后，才有了专门用于语文教学的新式教科书。

语文教材的历史演变

（一）蒙学教材

中华民族自古以来就有重视蒙学教育的传统。以识字为主的蒙学教材较早的有《急就篇》，影响大的有《三字经》《百家姓》和《千字文》（习称“三”“百”“千”）。

为了叙述的方便，我们可以将我国古代的语文教材分为蒙学教材、经学教

材、文选教材、诗选教材和作文教材五类。

一、古代语文教材

（二）经学教材

儒家的经典著作是我国古代学子的必修教材。汉代即将《易》《书》《诗》《礼》《春秋》列为经典。宋代又将《论语》《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。“四书”“五经”作为一套完整的学校课程的教材体系被一直沿用到清末。

一、古代语文教材

（三）文选教材

文选教材是我国古代用来进行读写训练的主要教材。如：南朝萧统《昭明文选》，宋吕祖谦《古文关键》，清吴楚材、吴调侯《古文观止》，清姚鼐《古文辞类纂》等。

一、古代语文教材

（四）诗选教材

中国自古以来就是一个诗歌大国。先秦儒家开创的诗教、乐教的传统，一直延续自今。我国古代的诗选教