比较文学的历史现状与研究方法.pptxVIP

第一节国际比较文学发展的三个阶段第二节中国比较文学的贡献第三节比较文学的研究方法第四节怎样学习比较文学第二章比较文学的历史现状

与研究方法

第一节国际比较文学发展的三个阶段

01比较文学的三个发展阶段。0520世纪70年代后，国际比较文学进入以跨文化研究为特征、以维护和发扬多元文化为指归的第三阶段。03派为代表的初创期；02是以影响研究为特征、以法国学04是以平行研究和跨学科研究为特征、以美国学派为代表的拓展期。【第一节内容提要】

学习重点：了解比较文学产生的原因，总结它的历史分期与各个阶段的特点、代表人物及其主要贡献，特别注意中国比较文学在现阶段的重要地位。学习国际比较文学的历史，应注意用辩证的历史的眼光充分认识各国比较文学对学科发展所作出的贡献，公正地评价它们的得失。12【第一节内容提要】

从总体上看，比较文学学科的发展过程，是一个国际化和民族化相统一的过程。01这是一个自我超越和自我完善的过程。02

比较文学作为一门独立的学科，从产生、发展到今日的繁荣，已经有了一百多年的历史。一百多年来，国际比较文学经历的三个阶段：比较文学学科建设第一阶段：以法国学派为中心比较文学学科发展第二阶段：以美国学派为中心比较文学学科建设发展的第三阶段：以中国比较文学复兴为起点

一、比较文学发展的初创期是以法国学者维尔曼、梵·第根、基亚等为代表。1931年出版的梵·第根的《比较文学论》是一部全面阐述法国学派的著作，被誉为法国学派的集大成之作，多年来一直是比较文学入门的必读书。由此可见，法国学派是把比较文学作为一种文学关系史来研究，它注重的是各国作家及作品之间确实存在的事实联系。

例，我国古典小说《西游记》中的孙悟空能72变，就吸收了印度史诗《罗摩衍那》中神猴哈努曼会36变的成分，孙悟空大闹天宫又发展了印度佛经《贤愚经》中顶生王闹天帝宫殿的故事；

再如，鲁迅曾说过，我所取法的大抵是外国的作家。我们在他的《狂人日记》、《药》等作品中，可以看到从文学形式到思想内容等方面的俄罗斯文学的影响；

中国最早的话剧《母老虎打架》

中国100年前的微型话剧又如，我国古代文学中没有话剧，在新文化运动中，在西方戏剧的影响下，我国现代文学中产生了话剧这种文学类型，并且取得了伟大的成就。这类研究就是影响研究，一百多年前产生并兴盛于法国、德国，并曾一度主宰了比较文学的全部领域。

二、比较文学发展的拓展期是以美国学者威勒克、雷马克、韦斯坦因、奥尔德里奇等为代表。1958年9月国际比较文学协会在美国教堂山举行第二届年会，威勒克在会上做了题为《比较文学的危机》的发言，即所谓美国学派挑战性的宣言。

按照法国学派的意见，比较文学的研究必须依照“事实联系”，但是在世界文学中，有许多文学现象并无事实联系，却十分相似。例如被称为“永恒主题”的爱情，在不同国家的作品中，竟有着相似的情节或诗句。我国唐朝杜松鹤《松窗杂记》中记载的一则故事与古希腊神话中的一个爱情故事有着大致相似的情节。

真真加拉蒂亚

这样的文学现象在世界文学中比比皆是，难道不是值得关注的问题，没有研究的价值吗？于是美国学者就提出了新的研究方面——平行研究，即对世界文学中没有什么事实联系却有着可比性的作家、作品进行分析研究。从而，比较文学界有了新的学派——美国学派。010302

三、比较文学发展的第三阶段20世纪70年代以来，比较文学学科建设进入它发展的第三阶段，在这个阶段中，各国比较文学研究空前活跃，成绩卓著，异彩纷呈，其中中国比较文学的复兴，被国际比较文学学界认为是最富有历史意义的事件。美国学者韦斯坦因在与中国比较文学研究工作者对话时，被认为是世界上具有爆炸意义的事件。

中国学者摆脱比较文学的传统观念，冲破比较文学“欧洲中心论”的樊篱，不断更新比较文学观念、方法，以新观念、新眼光，通过跨学科、跨文明、跨民族、跨语言的文学研究，开展与世界各国、各民族多元文化对话，促进互识、互补和实现不同文化之间沟通、理解，以求改进人类文化生态和人文环境，共建全球的多元文学和文化。

“文明”概念的涵义是明确的。用“跨文明”替代“跨文化”更能彰显比较文学研究实践以及学科理论建构此次重大转折的基本特征。04英国历史学家汤因比在《历史研究》一书中分析了曾在人类历史上曾经产生过较大影响的21种文明。05我们认为最恰当的提法是“跨文明研究”01美国学者塞缪尔·亨廷顿在其《文明的冲突》一书中认为，世界上有8大互动冲突的文明03“文明”则是指具有相同文化传承（包括信仰体系、价值观念、思维方式等）的共同体。02

中国学者以全新的眼光和姿态挑战法国学派、美国学派，强调重新审视比较文学的目标、精神、使命，倡导在多元文化视野和融合的基础上，寻找比较文学的新起点、创造比较文学的新未来。

中国比较文学学会