〖地〗《澳大利亚》第二课时教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级下册.docxVIP

课题

第九章《东半球其他的地区和国家》

第四节《澳大利亚》第二课时

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

地理

七年级

新授课

2

45分钟

课程标准

运用地图和资料，分析澳大利亚矿产资源分布特点及其对经济的影响。

结合实例说明澳大利亚工矿业与农牧业的发展差异，理解其经济结构的演变过程。

认识澳大利亚在资源开发中的环保措施，树立可持续发展的人地观念。

教材分析

（一）内容地位

本节课是澳大利亚专题的第二课时，聚焦“坐在矿车上的国家”和经济结构转型。矿产资源的开发与出口是澳大利亚经济的重要支柱，而从农牧业到工矿业再到服务业的“三级跳”，体现了经济结构的升级过程。本节课衔接第一课时的自然环境与养羊业，突出“自然条件→产业发展→经济转型”的逻辑链，是培养学生综合思维和区域认知的关键内容。

（二）知识结构

矿产资源与工矿业：

资源特征：种类多、储量大、品质优、易开采（如铁矿、煤炭、铝土矿）。

产业特点：机械化、自动化程度高，注重环保（如矿区生态修复）。

全球地位：矿产品出口占比高，被称为“坐在矿车上的国家”。

经济结构演变：

历史脉络：农牧业（二战前）→工矿业（二战后）→服务业（20世纪70年代至今）。

现状：服务业成为经济支柱，对外贸易依赖亚洲市场（尤其是中国）。

环保与可持续发展：

矿区生态修复案例（如废弃矿场变公园），体现人地协调理念。

核心素养

目标

区域认知 通过地图识别澳大利亚主要矿产分布（如铁矿集中于西部），分析其与港口城市的空间关联。

综合思维 从资源禀赋、技术水平、市场需求多角度分析工矿业发展的条件，理解经济结构转型的驱动因素。

地理实践力 通过小组模拟“矿产开发与环保方案设计”，提升地理决策与问题解决能力。

人地观念 认识资源开发中“环境保护与经济发展”的平衡重要性，认同可持续开发模式。

教学重点

1.矿产资源分布与工矿业发展特点

2.经济结构从农牧业到服务业的转型过程

教学难点

1.澳大利亚与中国的矿产贸易依存关系分析

2.工矿业现代化生产与环境保护的协调机制

教学方法

（一）小组自主互助法

任务分层：

基础任务：根据地图标注主要矿产分布及出口港口（适合基础学生）。

进阶任务：对比澳大利亚与巴西矿产出口结构差异（适合能力较强学生）。

角色分工：每组设“资源勘探员”“环保工程师”“贸易分析师”，分别负责矿产分布分析、环保措施设计、贸易数据解读。

（二）案例与数据教学法

数据驱动：利用《澳大利亚矿产出口占比图》《中澳贸易数据统计表》，引导学生从数据中归纳贸易特征。

案例探究：以“力拓集团矿区修复”为例，分析工矿业中的环保实践；以“中澳铁矿石贸易”为例，说明经济相互依存关系。

（三）情境模拟与辩论

模拟决策：小组扮演“澳大利亚矿业公司”，设计“新矿区开发方案”，需平衡开采效率与生态保护。

辩证讨论：围绕“资源出口依赖是否影响经济安全？”展开辩论，培养批判性思维。

教学过程

教学环节

学生探究

教学过程

（一）课程导入（5分钟）

教师活动：展示澳大利亚铁矿石开采现场与港口运输图片，提问：“为什么澳大利亚被称为‘坐在矿车上的国家’？这些矿产主要出口到哪些国家？”

学生活动：观察图片并结合生活经验回答（如“矿产丰富”“出口中国”），小组快速梳理关键词（如“铁矿、出口、经济支柱”）。

设计意图：通过直观场景激活已有知识，引出工矿业主题。

（二）新知探究

1.矿产资源与工矿业：自然馈赠的现代开发（18分钟）

小组自主任务1：矿产分布与开采特征

地图分析：读图《澳大利亚矿产资源分布图》，完成：

标注铁（西部）、煤（东部）、铝土矿（北部）的主要分布区。

讨论“为何铁矿集中在西部，煤矿在东部？”（地质成矿条件差异）。

技术探究：观看“自动化采矿设备”视频，小组归纳工矿业特点：

机械化程度高（如无人驾驶卡车、智能选矿系统）。

环保措施完善（如废水循环利用、矿区植被重建）。

小组自主任务2：中澳矿产贸易分析

解读数据：2020年澳大利亚铁矿石出口量的60%以上运往中国，小组讨论：

“中国为何依赖澳大利亚铁矿？”（品位高、运输便利、储量稳定）。

“澳大利亚过度依赖中国市场的风险？”（如贸易政策变化影响经济）。

案例延伸：介绍“澳大利亚力拓集团与中国宝武钢铁合作”，说明国际经济相互依存性。

2.经济结构转型：从“羊背上”到“服务业”的跨越（15分钟）

小组自主任务3：经济结构演变时间轴

根据教材资料，绘制时间轴：

19世纪：农牧业（羊毛出口）→20世纪：工矿业（矿产出口）→21世纪：服务业（旅游、金融）。

驱动因素分析：

农牧业受气候制约（如干旱影响羊毛产量）。

工矿业依赖全球资源需求（如中国工业化进程带动铁矿需求）。

服务业发展得益于政策