原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1.7《制作一个潜望镜》(教学设计)教科版
科学五年级上册
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
1.7《制作一个潜望镜》(教学设计)教科版科学五年级上册
本节课，我们将学习以下内：
1.了解潜望镜的原理和作用：
教学内
2.掌握制作简易潜望镜的方法；
3.通过实际操作，运用光的反射原理，观察物体；
4.比较自制潜望镜与实际潜望镜的优缺点；
5.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
1.科学探究；通过制作潜望镜，培养学生运用科学知识解决问题的能力，提高科
学探究素养；
2.物理观念：理解光的反射原理在潜望镜中的应用，形成物理观念；
核心素
3.创新思维：在制作过程中，鼓励学生发挥创意，优化潜望镜设计，培养创新思
养目标
维；
4.团队合作：分组合作完成潜望镜制作，培养学生团队协作能力和沟通表达能力；
5.实践能力：通过动手操作，培养学生实践能力，提高解决实际问题的技能。
本节课面向的五年级学生.，他们在知识层次上已经具备了一定的科学知识和动手操
作能力，对光的反射原理有了初步的了解。在能力方面，学生们具备观察、分析、
解决问题的基本能力，但在实际应用中可能缺乏独立思考和创新能力。在素质方面,
学生团队协作精神有待提高，部分学生表达沟通能力需加强。
在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课
学情分
程学习产生一定影响。针对这些问题，本节课将通过分组合作、互动交流等形式，
析
激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作、沟通表达能力。
此外，学生在之前的科学学习中，已经接触过一曲简单的制作活动，具备一定的动
手实践基础。在本节课中，他们将运用已有知识，结合实际操作，进一步提高自身
的科学素养和实践能力。通过潜望镜制作活动，有助于培养学生对科学知识的兴趣,
激发他们的创新潜能。
1.教学方法：
(1)讲授法：通过讲解潜望镜原理，引导学生理解光的反射知识；
(2)讨论法：组织学生分组讨论，激发学生主动思考，提高课堂参与度；
教学方
(3)实验法：指导学生动手制作潜望镜，培养学生实践能力和创新思维。
法与手
2.教学手段：
段
(1)多媒体设备：展示潜望镜的结构和原理，增强学生的直观认识：
(2)教学软件：利用相关软件模拟光的反射过程，帮助学生深入理解；
(3)网络资源：提供拓展学习资料，鼓励学生课后自主学习和探索。
首先，让我们一迅来探索潜望镜的奥秘。今天，我们将学习如何制作一个简易的潜
望镜，并了解它的工作原理。
1.导入新课
1（）同学们，你们听说过潜望镜吗？它有什么作用呢？
2（）请大家观察我手中的潜望镜模型，你们觉得它有什么特别处？
3（）引出潜望镜的原理和作用，激发学生的学习兴趣。
2.学习潜望镜原理
1（）通过多媒体设备展示潜望镜的内部结构，引导学生了解光的反射原理。
2（）讲解潜望镜的制作原理，让学生明白它是如何实现观察远处物体的。
3（）提问：光
文档评论（0）