第四章 4.4.3不同函数增长的差异--人教A版高中数学必修第一册教学课件(共34张PPT).pptxVIP

4.4.3不同函数增长的差异第四章指数函数与对数函数数学

学习目标①结合具体函数图象，总结一次函数、指数函数、对数函数的增长差异.②通过图象，了解“直线上升”“对数增长”“指数爆炸”的含义.

学习重难点重点： 函数增长快慢比较的常用方法.难点： 了解影响函数增长快慢的因素.

课堂导入情境1有人说，一张普通的报纸对折30次后，厚度会超过10座珠穆朗玛峰的高度，会是真的吗?真

课堂导入情境2“陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，第三格内给四粒，用这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍.陛下，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧！”“爱卿，你所求的并不多啊！”假

课堂探究问题1以函数y=2x和y=2x为例.画出两个函数在区间[0，+∞)上的图象，说明在不同区间内，函数增长的快慢情况.xy=2xy=2x0100.515255.6575386·········x132y8O5123764探究一指数函数与一次函数的增长差异

课堂探究x132y8O5123764由图可知：(1)函数y=2x与y=2x有两个交点(1，2)和(2，4)；(2)在区间(0，1)上，函数y=2x的图象位于y=2x之上；(3)在区间(1，2)上，函数y=2x的图象位于y=2x之下；(4)在区间(2，3)上，函数y=2x的图象位于y=2x之上.综上：虽然函数y=2x与y=2x都是增函数，但是它们的增长速度不同，函数y=2x的增长速度保持不变，但是y=2x的增长速度在变化，先慢后快.探究一指数函数与一次函数的增长差异

课堂探究在更大的范围内，观察y=2x和y=2x的增长情况.xy=2xy=2x01024441686641282561610109624·········x51510yO1000200400600800随着自变量取值越来越大，函数y=2x的图象几乎与x轴垂直，函数值快速增长，函数y=2x的增长速度保持不变，和y=2x的增长相比几乎微不足道.探究一指数函数与一次函数的增长差异

课堂探究函数y=2x与y=2x在[0，+∞)上增长快慢的不同如下：虽然函数y=2x与y=2x在[0，+∞)上都是单调递增，但它们的增长速度不同.随着x的增大，y=2x的增长速度越来越快，会超过并远远大于y=2x的增长速度.尽管在x的一定范围内，2x2x，但由于y=2x的增长最终会快于y=2x的增长，因此，总会存在一个x0，当xx0时，恒有2x2x.探究一指数函数与一次函数的增长差异

课堂探究一般地，指数函数y=ax(a1)与一次函数y=kx(k0)的增长都与上述类似.即使k值远远大于a值，指数函数y=ax(a1)有一段区间会小于y=kx(k0)，但总会存在一个x0，当xx0时，y=ax(a1)的增长速度会大大超过y=kx(k0)的增长速度.探究一指数函数与一次函数的增长差异

课堂探究例1在同一直角坐标系中，画出函数y=x+5(x≥0)和y=2x(x≥0)的图象，并比较x+5与2x的大小.解根据函数y=x+5与y=2x的图象增长差异得：当0≤x3时，x+52x；当x=3时，x+5=2x；当x3时，x+52x.

课堂探究规律方法(1)线性函数模型线性函数模型y＝kx＋b(k0)的增长特点是直线上升，其增长速度不变.(2)指数函数模型指数型函数模型y＝=abx+c(a，b，c为常数，a0，b1)的增长特点是随着自变量的增大，函数值增大的速度越来越快，即增长速度急剧，形象地称为“指数爆炸”.

课堂探究【跟踪训练1】(多选题)若函数y1=x2，y2=2x，y3=x，则下列关于这三个函数的描述正确的是()A.随着x的逐渐增大，y1增长速度越来越快于y2B.随着x的逐渐增大，y2增长速度越来越快于y1C.当x∈(0，+∞)时，y1增长速度一直快于y3D.当x∈(0，+∞)时，y2增长速度有时快于y1解析在同一直角坐标系内画出函数y1=x2，y2=2x，y3=x的图象，如图.对于A，随着x的逐渐增大，y1增长速度不是越来越快于y2，所以A错误；对于B，随着x的逐渐增大，y2增长速度越来越快于y1，所以B正确；对于C，当x∈(0，+∞)时，y1增长速度不是一直快于y3，所以C错误；对于D，当x∈(0，+∞)时，y2增长速度有时快于y1，所以D正确.故选BD.BD

课堂探究?xy=lgx0不存3012301.4773401.6024501.6995601.7786·········x204030yO612345106050探究二对数函数与一次函数的增长差异

课堂探究?探究二对数函数与一次函数的增长差异x2040