04M0057《新技术讲座》教学大纲（卓越）-202501版.docxVIP

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《新技术讲座》教学大纲

课程英文名

LecturesonNewTechnology

课程代码

04M0057

学分

2

总学时

32

理论学时

32

实验/实践学时

0

课程类别

专业教育课

课程性质

选修

先修课程

《信号与系统》《工程光学》

适用专业

电子科学与技术（卓越）

开课学院

光学与电子科技学院

执笔人

黄昌清

审定人

康娟

制定时间

2024年12月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

《新技术讲座》课程是电子科学与技术专业选修课程；学习本课程对于学生进一步掌握和理解光电技术、半导体照明技术等都十分重要。本课程主要邀请国内知名专家介绍电子科学与技术专业前沿领域的发展动态，扩大学生的知识面，增强学生理论联系实际的能力。

（二）课程目标

1．利用邀请专家的授课内容和科研经验，学习科研和实践过程的方案设计、实验结果分析和解决问题的能力。激发同学们学习和科研兴趣以及社会责任感，体会社会主义制度的优越性和中国人民的勤劳和创新。

2．通过文献查阅，独立完成报告小结，培养学生自主学习的能力和终身学习的意识。

二、课程目标达成的途径与方法

本课程为专业选修课，通过系列专家讲座形式扩大学生对本专业的认识和了解，扩充知识领域，了解相关领域国内外的研究和应用的状况和动态。

在教学中，结合目前国内外与课程相关的热点问题，注重反映与本课程有关的学科前沿，注重培养学生的创新意识和创新能力，充分激发学生的想象能力和思维能力，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。课程以多媒体教学为主。

通过专家的报告和研究工程实践，使得学生学习科研和实践过程的方案设计、实验结果分析和解决问题的能力。

1、各考核项对应课程目标权重分配如下表：

平时成绩

期末考试

课程目标1

0.7

0.3

课程目标2

0.2

0.8

2、课程目标达成度计算公式：

达成值=

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求2

毕业要求12

课程目标1

L

课程目标2

M

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

四、课程主要内容与基本要求

本课程主要邀请院士和专家进行讲座，主要内容包括：电磁场理论、数字信号电路、电路与系统、光电子器件与技术、光电信号检测技术、微电子学及其进展、集成光电子器件及其进展、LED照明和显示技术、光伏技术、器件制作和工艺，集成电路设计开发、负折射率、微电子相关软件的设计和开发、近代计量及其进展、数码摄影及其进展、半导体物理与器件、微波光子学及其进展、新型微电子材料及其进展、物联网技术、光机电一体化，具体讲座内容根据所邀请的专家确定。通过系列专家讲座形式扩大学生对本专业的认识和了解，扩充知识领域，了解相关领域国内外的研究和应用的状况和动态。激发同学们学习和科研兴趣以及社会责任感，体会社会主义制度的优越性和中国人民的勤劳和创新。通过报告中的实例，让学生理解坚持不懈，永攀科学高峰的一丝不苟、坚守和当担精神。

五、课程学时安排

本课程将邀请校内外的院士和专家进行讲座，共30学时，另外2个学时主要安排复习和总结，最后要求学生根据讲座内容提交3~5篇总结报告。

六、实践环节及基本要求（无）

序号

实验项目名称

学时

基本要求

学生任务

实验性质

实验类别

注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。

七、考核方式及成绩评定

考核内容

考核方式

评定标准（依据）

占总成绩比例

平时考核

平时表现评分

到课情况，讨论情况

30%

期末考核

总结报告

总结3~5个报告，根据报告质量

70%

成绩登记方式

五级制

注：由主讲教师在开课前公布详细的成绩评定细则。各部分占总成绩的比率，任课教师可根据不同的教学安排作适当调整，但须事先报专业负责人批准并向学生公布。

八、推荐教材与主要参考书

1、推荐教材：

无

2、主要参考书：

（1）\o[美]沃伦J.史密斯沃伦J.史密斯：《\o现代光学工程现代光学工程》，化学工业出版社，2011年8月。

（2）\o张以谟张以谟：《\o现代应用光学现代应用光学》，电子工业出版社，2018年1月。

（3）\o祝宁华,闫连山,刘建国祝宁华，\o祝宁华,闫连山,刘建国闫连山，\o祝宁华,闫连山,刘建国刘建国：《\o光纤光学前沿光纤光学前沿》，科学出版社，2016年5月。

（4）蒋录全：《电子信息学术前沿》，电子工业出版社,2006年1月。

（5）孟庆巨：《半导体器件物理》，科学出版社，2009年7月。