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教师个人自传范文教师个人自传3篇

教师个人自传范文教师个人自传3篇

师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。在社会发展

中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是

学生智力的开发者和个性的塑造者。以下是本站分享的教师个人自传

范文教师个人自传,希望能帮助到大家!教师个人自传范文教师个

人自传1

我叫xx，女，汉族，1974年2月26日出生，xx年7月毕业于甘

肃省广播电视大学汉语言文学专业，xx年8月参加工作至今一向在农

村教育战线工作，小学高级级教师。工作十多年来先后从事小学语文、

数学、自然、社会、思品等教学工作，班主任工作。现下头从几个方

面来总结我十年来的工作情景。

一、思想方面：xx年8月参加工作以来，我始终拥护中国共产党

的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政

策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央坚持一致，严格遵守学

校各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任

劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，

我深信其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。为此，我时时处处

严格要求自我，自xx年8月以来，我以身教重于言教，尽量让学生

多学一点知识作为指导思想。没有爱，就没有教育，在十年的传

道、授业、解惑的具体实践中，我不断探索和追求，最终悟出教育

之真谛在一个爱字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学

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的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，

必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生

都蕴藏着巨大的潜能，它需要在必须的环境中激发出来。所以，我以

爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，

使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲

之有序，讲之有理外，更渗透爱心。在教学实践中，我不仅仅爱那

些优秀生，也爱那

些后进生，课堂教学面向全体学生，所以，我的课很受学生的欢

迎。以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩：xx年8月―xx

年7月是我教学习惯的养成期，在吸取了老教师们教学经验的基础

上，在同仁们的关怀帮忙下，为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定

了坚实的基础，初步构成了自我的教育教学方法。全班在五年级期末

全县统测时，没有一个人及格，均分仅有三十二点几。应对这样的局

面，我主动提出去教六、二班的数学，经过本人一年的言传身教，细

致关怀和与学生融入一体的情感投入，半学期之后，本班数学成绩大

幅度上升，并一向坚持上升趋势，最终在全县的小生初考试中，本班

数学成绩获得全县同层次第一名，均分也上升到了十多分，并最终圆

满的完成了新的教学任务，并取得了全县同层次的第三名的良好效

果。至今，我教学上主要承担的是小学部四、五、六年级个别班级的

社会、思品、自然等教学任务，都能结合班级实际独立完成一切教学

任务，教学效果良好，深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好

评。

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三、学习方面：本人从参加工作以来一向不间断的加强政治业务

学习，每一天有固定的学习时间。进取参加各种继续教育学习考试。

教师个人自传范文教师个人自传2

敬爱的党组织：

我叫xx，男，汉族人，xx年11月25日出生，现年xx岁，籍贯

是xx市，学历本科。我20__年毕xx学教育专业，20__年至今，在

xx镇中心学校工作。

小时候，中国共产党这个光荣的名称在课本中常常出现，被老

师无数次提起。虽然那时的我还不明白这个词语的意思，但是我却能

从老师的话语中懵懵懂懂感觉到，那一定是一个伟大的组织，一个光

荣的人群。那些广为传诵的革命故事，那些深入人心人物，一次次让

我认识到，在那个腥风血雨的年代，共产党是何等英明，共产党员是

何等勇敢，那些故事中的英雄党员也成了我儿时的偶像，王成、雷锋、

董存瑞、江姐。这一个个鲜活的名字构成了我童年时对党的全部印象。

记得在我上三年级时，我光荣地加入了中国少年先锋队，老师亲

手为我佩戴上鲜艳的红领巾，并告诉我这是五星红旗的一角，是革命

先辈们用鲜血染红的，戴上红领巾我分外激动。那时候，有一句誓言

经常让年幼的我热血沸腾，虽然那时我对那句