《营销核算实务》电子教案_项目四 数据处理.doc

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课堂授课教案

课程名称

营销核算实务

授课教师

某某老师

授课对象

市场营销专业

授课日期

第15-1周

使用教材

《营销核算实务》

出版单位

授课课题

项目四数据处理

任务1数据资料收集

课时安排

2课时（80分钟）

教学目标

知识：

1）认知数据资料涵义

2）知晓数据资料的多样性与复杂性

2、技能：

掌握数据资料的来源渠道与采集方法

3、态度：

提高学生观察力、职业洞察力；培养学生同伴互助、相互学习的精神

教学重点

数据资料的涵义、多样性与复杂性

教学难点

企业营销活动中数据资料收集的相关知识

课型

新授课

教学方法

讲授法、案例分析法

教学场景

多媒体教室

教学用具

多媒体设备

教学过程

教学环节

教学内容

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

预设时间

导入

任务布置、案例引入

任务布置，提出问题，

观看视频《伦敦奥运资金数据》

通过观看视频寻找相关知识，引出本节课题

10’

新课学习

任务一：

知晓数据资料的基本知识

讲授知识点

1.数据资料的相关知识

2.数据资料的定义

3.数据资料的收集方式

学生通过PPT基本知晓数据资料的相关知识

以生活案例中数据资料为基础，发挥学生自主探究的学习潜力在教师的引领下学会按照一定的标准收集数据资料，让学生感悟企业经济活动中数据资料的作用

20’

任务二：

加深理解核心知识点

引入典型的企业台账交接的案例，尤其以门店的台账为主，加深对知识点的理解

学生通过实践收集的各种数据资料，依据各自的知识积累与生活经验进行学习与认知训练

案例引入，调动学生参与的好奇心，引发学生参与学习的求知欲。

20’

拓展运用

【拓展运用】

针对伦敦奥运其中的营销项目数据按分个解析

结合实际的奥运营销项目数据收集的分析补充相关知识，拓展学生对数据资料的理解与运用

视频观看后感悟交流与讨论

通过知识面深度的拓展与挖掘，加深学生对数据资料的掌握

20’

课堂小结

有选择的让学生再次汇报成果；教师总结；提出问题，布置作业

学生总结归纳。

学生讨论汇总知识点

巩固教学内容，激发学生对营销活动中涉及数据资料的知识的理解

10’

布置作业

完成课后练习

教学后记

每天的生活、新闻都会产生许多数据，每一次的营销活动都会产生大量的数字、数据，学生必须要学会辨别数据的有效性，学会捕捉有效的数据资料并加以收集，为企业营销活动的预测、决策、分析做准备。数据的辨别、捕捉能力是很重要的。

课堂授课教案

课程名称

营销核算实务

授课教师

某某老师

授课对象

市场营销专业

授课日期

第15-2周

使用教材

《营销核算实务》

出版单位

授课课题

项目四数据处理

任务1数据资料收集

课时安排

2课时（80分钟）

教学目标

知识：

知晓数据资料的多样性与复杂性

2、技能：

学会运用数据资料的采集方法

3、态度：

提高学生观察力、职业洞察力；培养学生同伴互助、相互学习的精神

教学重点

多角度解读数据资料的收集作用

教学难点

数据资料的采集方法

课型

新授课、技能课

教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法

教学场景

多媒体教室

教学用具

多媒体设备

教学过程

教学环节

教学内容

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

预设时间

导入

任务布置、案例引入

任务布置，提出问题，

对历届奥运会的营销数据进行收集并讨论

通过进一步的实践数据收集，引出本节课题

10’

新课学习

任务一：

知晓数据资料收集的基本知识

讲授知识点

1.数据资料收集的相关知识

2.数据资料收集的定义

学生通过PPT基本知晓数据资料的相关知识

以生活案例中数据资料为基础，发挥学生自主探究的学习潜力在教师的引领下学会按照一定的标准收集数据资料，让学生感悟企业经济活动中数据资料的作用

20’

任务二：

加深理解核心知识点

1.数据收集的方法与流程

学生通过实践收集的各种数据资料，依据各自的知识积累与生活经验进行学习与认知训练

案例引入，调动学生参与的好奇心，引发学生参与学习的求知欲。

20’

拓展运用

【拓展运用】

对历届奥运营销项目数据收集

结合的奥运营销项目数据收集的分析补充相关知识，拓展学生对数据资料的理解与运用

学生小组交流

通过知识面深度的拓展与挖掘，加深学生对数据资料的掌握

20’

课堂小结

有选择的让学生再次汇报成果；教师总结；提出问题，布置作业

学生总结归纳。

学生讨论汇总知识点

巩固教学内容，激发学生对营销活动中涉及数据资料的知识的理解

10’

布置作业

完成课后练习

教学后记

在此基础上运用有效的数据资料收集方法能达到更好的效果，为企业营销活动的绩效起到关键的作用。学生对数据资料的敏感度度不够，对数据的意识有待加