原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;做好笔记;项目六;A;美术教育活动的设计、说课、
实施与评价;案例分析; 一、美术与幼儿美术教育
的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;尽管变形造型反映的对象与我们日常所见不同，但我们仍可以认出它们处于“似与不似之间”的艺术形式，如2008年北京申奥标志。;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;
进行美术作品构图可以分为两个步骤：
首先，要确定构图的形式线和基本形；其次，要探求构图所运用的形式美法则。;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;
在绘画造型艺术中，凡是以色彩为重要表现手段的艺术品，都必须通过色彩配置，形成一定的对比，以引起观赏者的注意；同时又必须通过作者的艺术处理，使这种对比达到调和，从而产生较好的艺术效果。;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;;;;拟人化;透明式;展开式;夸张式;;;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;一、美术与幼儿美术教育的基本观点;2025年4月29日;2025年4月29日;1.如何处理幼儿美术造型中的“像”与“不像”？
2.从幼儿作品中，我们看到了什么？
表现力的丰富与童趣
幼儿的认真、大胆与自信
幼儿的想象力、创造力与表现欲望; 二、幼儿园美术教育活动设计
及实施的理论与运用
;（一）幼儿园美术教育活动目标;（一）幼儿园美术教育活动目标;（一）幼儿园美术教育活动目标;（一）幼儿园美术教育活动目标;2025年4月29日;2025年4月29日;2025年4月29日;2025年4月29日;2025年4月29日;（二）幼儿园美术教育活动的内容;（三）幼儿园美术教育活动的方法;（三）幼儿园美术教育活动的方法;（三）幼儿园美术教育活动??方法;（三）幼儿园美术教育活动的方法;（三）幼儿园美术教育活动的方法;;（四）幼儿园美术教育活动的设计;;;;;;;2025年4月29日;2025年4月29日;;;;2025年4月29日;2025年4月29日;;;;;;;;2025年4月29日;2025年4月29日;;2025年4月29日;2025年4月29日;（五）幼儿园美术教育活动的说课设计;;（六）幼儿园美术教育活动的实施途径;（六）幼儿园美术教育活动的实施途径;（六）幼儿园美术教育活动的实施途径;（七）幼儿园美术教育活动的评价;;;;2025年4月29日;;2025年4月29日;2025年4月29日;2025年4月29日;
文档评论（0）