原创力文档指向教学评一体化的小学语文学业评价实践探索;目录;01;核心理念与内涵解析;课程标准政策依据;工具性与人文性统一;02;;能力发展指标细化;等级量表开发路径;03;低年级识字评价创新;;高年级综合素养测评;04;诊断性工具设计原则;平台需兼容文本、音频（朗读录音）、视频（口语交际表现）等数据采集，构建学生语文能力立体画像，例如写作模块自动批改与人工点评结合。;过程性数据应用场景;05;评价素养能力模型;实操工作坊设计流程;;06;;典型案例成果展示;区域推广改进方向;
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