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宁夏农村初中教师自主学习策略：现状、困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

教育是国家发展的基石，而农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于推动地区发展、促进社会公平具有不可忽视的作用。宁夏地区作为我国的少数民族聚居区和经济欠发达地区，农村教育的发展状况不仅关系到当地青少年的成长与发展，更与民族团结、社会稳定以及地区经济的可持续发展紧密相连。农村初中教育在宁夏农村教育体系中占据着承上启下的关键位置，它是连接小学基础教育与高中及高等教育的重要桥梁，对于培养农村青少年的综合素质、提升他们的社会竞争力起着至关重要的作用。

在当前教育改革不断深化的大背景下，提升农村初中教育质量已成为教育