消极情绪与日常创造力的动态关系：自恋特质的影响.docxVIP

消极情绪与日常创造力的动态关系：自恋特质的影响

摘要采用日重现法连续追踪了395名被试5天的情绪状态、每日创造力状态与每日创造力行为，并使用分层线性模型分析嵌套数据，探讨了自恋特质在消极情绪与日常创造力关系中的调节作用。结果显示：自恋特质显著预测每日创造力行为；消极情绪对每日创造力状态和行为均具有显著负向影响；自恋特质显著负向调节了消极情绪与每日创造力状态之间的关系。简单斜率分析表明，高自恋个体在消极情绪状态下的创造力状态下降更明显。本研究揭示了情绪状态对日常创造力的动态影响，并深化了对个体特质在情绪–创造力关系中作用机制的理解。

关键词自恋；情绪状态；日常创造力；日重现法

1引言

自古以来，人类便从事创造性活动，诞生了无数创意天才及其作品，构成了丰富的创造力发展史。在该领域的研究和理论探讨中，学者们主要关注宏观创造力（marcrocreativity），即那些具有重大影响和显著贡献的创造性表现。近年来，研究者们逐渐从宏观创造力视角拓展至个体日常创造力（Runcoamp;Albert，2010），关注个体在日常生活中的创造性行为（Fürstamp;Grin，2018）。Kaufman和Beghetto（2009）提出了创造力的4C模型（FourCModel），其中小-c（little-c）即日常创造力（everydaycreativity），这是一种普通人日常生活中的创造力，强调一个人在日常生活中的创新表达。通过研究日常创造力可以更好地理解普通人如何在日常生活中运用创造力，从而为教育、工作和社会政策提供新的视角。

研究者们主要从影响日常创造力的人格特质（Changamp;Gong，2023）、动机（Benedeketal.，2019）、情绪状态（Perchtold-Stefanetal.，2022）等方面开展研究，且往往采用横断面的研究方法（李品，王畅，王莹，2024;苏彦捷，王依宁，张悠然，2023;相硕琪等，2024），而较少探讨人格特质对情绪与日常创造力的动态关系的影响。为此，本研究拟采用日重现法探索个体的特质性因素与状态性因素是如何对日常创造力产生影响的，以便为日常创造力的理论发展提供更全面的理解。

1.1日常创造力

创造力通常被定义为生成和创作潜在有益的想法、洞见或问题解决方案的过程（Jamesetal.，2021）。相较于能够突破领域界限、产生深远影响的大C（Big-C），即卓越创造力（eminentcreativity），日常创造力更为普遍，存在于个体日常活动的创新表达之中（Kaufmanamp;Beghetto，2009）。日常创造力指的是个体在日常生活中展现出的创造性行为和体验（IlhaVillanovaamp;PinaeCunha，2020）。日常创造力可以体现在许多不同的情境之中，如创作诗歌、装饰家具（Richards，2010）、开发新食谱（Conneramp;Silvia，2015）、策划广告等（Richardsamp;Goslin-Jones，2018）。创造力不仅限于艺术和科学等传统意义上的创新领域，而是渗透于日常生活的方方面面。年轻人平均每天都会产生创造性产出（Conneramp;Silvia，2015），个体约有22%的时间从事创造性活动（Silviaetal.，2014）。

日常创造力还对个体的发展和社会适应具有积极的影响。它能够增强个体的可能性思维，使个体能更灵活地适应不断变化的环境，突破固有思维模式，并积极规划未来的发展方向（Craft，2013）。尽管日常创造力在学校、职场和家庭中普遍存在，然而其成果往往难以被量化和识别，因此尚未得到足够的关注和探讨（Amabile，2017）。

1.2情绪与日常创造力

以往研究主要关注情绪的效价，如比较积极与消极情绪对创造力的影响。研究表明，相较于消极或中性情绪，积极情绪能够促进更高水平的创造力（Baasetal.，2008）。研究还表明，积极情绪能够扩展个体对任务相关认知元素的注意范围，提升认知灵活性，从而增加新颖概念组合的可能性，这一机制被认为是创造力的认知核心（Fredrickson，2001;Isen，1999）。在日常工作情境中，Amabile等人（2005）的研究发现，积极情绪往往先于创造性思维的产生，而消极情绪未表现出类似的预测作用。同样，在日常生活情境下的创造力研究中，个体在进行创造性活动时，通常报告更高水平的幸福感和活力（Silviaetal.，2014）。

综上，情绪对创造力的影响并未达成一致共识，特别是在消极情绪的作用方面。研究人员指出，某些消极情绪，如焦虑和愤怒，在特定情境下可能增强创造