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专题02词语积累与运用
题组一:词语辨析题
1.依次填入下列横线处的词语和关联词,最恰当的一组是()
①《〈水经注〉序》对《水经注》这部著作进行了详细的______。(“介绍”“推介”)
②《稻》中对农耕生活的描写______入微,充满生活气息。(“精细”“精致”)
③______你想深入了解古代科技,______可以研究《阳燧照物》中的实验原理。(“倘若……就……”“既然……那么……”)
A.介绍精细倘若……就……
B.推介精致既然……那么……
C.介绍精致既然……那么……
D.推介精细倘若……就……
2.依次填入下列横线处的词语和关联词,最恰当的一组是()
①《社会历史的决定性基础》中对经济因素的分析______透彻,逻辑严密。(“透彻”“深入”)
②《边城(节选)》里翠翠的性格______可爱,让人印象深刻。(“乖巧”“伶俐”)
③______你多读几遍《人的正确思想是从哪里来的》,______能更好地把握文章主旨。(“无论……都……”“只要……就……”)
A.透彻乖巧只要……就……
B.深入伶俐无论……都……
C.透彻伶俐无论……都……
D.深入乖巧只要……就……
3.依次填入下列横线处的词语和关联词,最恰当的一组是()
①《六国论》中作者的观点______明确,论证有力。(“鲜明”“明确”)
②《红烛》中红烛的意象______独特,寓意深刻。(“奇妙”“奇特”)
③______你对《过秦论》的历史背景有所了解,______能更清晰地理解文章内容。(“因为……所以……”“如果……那么……”)
A.鲜明奇特如果……那么……
B.明确奇妙因为……所以……
C.鲜明奇妙因为……所以……
D.明确奇特如果……那么……
4.依次填入下列横线处的词语和关联词,最恰当的一组是()
①《琵琶行》中琵琶女的演奏技艺______精湛,令人赞叹。(“精湛”“高超”)
②《可爱的中国》中描绘的祖国山河______壮丽,气势恢宏。(“雄伟”“雄壮”)
③______你置身于《长亭送别》的场景中,______能真切感受那份离愁。(“要是……就……”“即使……也……”)
A.精湛雄伟要是……就……
B.高超雄壮即使……也……
C.精湛雄壮即使……也……
D.高超雄伟要是……就……
5.依次填入下列横线处的词语和关联词,最恰当的一组是()
①《阿Q正传(节选)》对人物的刻画______生动,栩栩如生。(“生动”“形象”)
②《炉中煤》中“我”对祖国的情感______强烈,溢于言表。(“浓烈”“强烈”)
③______你用心品味《五代伶官传序》,______会领悟到其中的深刻哲理。(“只要……就……”“除非……才……”)
A.生动浓烈只要……就……
B.形象强烈除非……才……
C.生动强烈只要……就……
D.形象浓烈除非……才……
6.依次填入下列横线处的词语和关联词,最恰当的一组是()
①《〈水经注〉序》对地理知识的______丰富,具有很高的价值。(“介绍”“讲解”)
②《稻》中展现的农耕文化______悠久,底蕴深厚。(“悠长”“悠久”)
③______你对古代科技感兴趣,______可以从《阳燧照物》开始研究。(“既然……就……”“要是……那么……”)
A.介绍悠久既然……就……
B.讲解悠长要是……那么……
C.介绍悠长要是……那么……
D.讲解悠久既然……就……
7.依次填入下列横线处的词语和关联词,最恰当的一组是()
①《社会历史的决定性基础》的论述______严密,无懈可击。(“严密”“严谨”)
②《边城(节选)》的故事情节______曲折,引人入胜。(“曲折”“坎坷”)
③______你理解了文章的主旨,______能更好地赏析《人的正确思想是从哪里来的》。(“一旦……就……”“要是……才……”)
A.严密曲折一旦……就……
B.严谨坎坷要是……才……
C.严密坎坷要是……才……
D.严谨曲折一旦……就……
8.依次填入下列横线处的词语和关联词,最恰当的一组是()
①《六国论》中对历史事件的分析______透彻,见解独到。(“透彻”“透辟”)
②《红烛》中红烛的精神______伟大,令人敬仰。(“伟大”“崇高”)
③______你深入研究《过秦论》,______会发现其中更多的奥秘。(“只要……就……”“如果……那么……”)
A.透辟崇高如果……那么……
B.透彻伟大只要……就……
C.透辟
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