专题06 修辞手法答案【中职专用】2024-2025学年高二语文下学期期末考点（高教版2023拓展模块下册）.docxVIP

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专题06修辞手法

1.下列句子中，使用排比修辞手法的是（）

A.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

B.菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

D.悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

答案：B。

解析：A项使用比喻和比拟；B项通过三个结构相似、语气一致的句子，分别阐述菊、牡丹、莲的特点，是排比的修辞手法；C项使用列锦，将多个名词组合成画面；D项使用反复和拟人。

2.下列句子中，使用对偶修辞手法的是（）

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

B.问君何能尔？心远地自偏。

C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

答案：A。

解析：A项“落霞”对“秋水”，“孤鹜”对“长天”，“齐飞”对“一色”，句式整齐，对仗工整，是对偶的修辞手法；B项使用设问；C项未使用对偶；D项使用比喻。

3.下列句子中，使用设问修辞手法的是（）

A.苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？

B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

D.难道他说得不对吗？

答案：B。

解析：A项使用反问；B项先提出“岱宗夫如何”的问题，然后回答“齐鲁青未了”，是设问的修辞手法；C项使用反问；D项使用反问。

4.下列句子中，使用反问修辞手法的是（）

A.谁言寸草心，报得三春晖？

B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

D.白发三千丈，缘愁似个长。

答案：A。

解析：A项意思是“谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？”，通过反问强调母爱的伟大和难以报答，是反问的修辞手法；B项使用比喻；C项使用设问；D项使用夸张。

5.下列句子中，使用反复修辞手法的是（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.我喜欢春天的花，夏天的树，秋天的风，冬天的雪。

C.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

D.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

答案：A。

解析：A项“盼望着，盼望着”重复使用，强调了对春天到来的急切盼望之情，是反复的修辞手法；B项使用排比；C项使用比喻；D项使用对偶。

6.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）

A.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”使用的是比拟。

B.“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”使用的是借代和互文。

C.“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”使用的是排比。

D.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”使用的是设问。

答案：B。

解析：A项使用比喻；B项“管弦”代指音乐，“主人下马客在船”是互文，该项判断正确；C项使用对偶和设问；D项使用设问和比喻。

7.下列句子中，修辞手法不同于其他三项的是（）

A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

答案：D。

解析：A、B、C三项均使用比喻，将“五岭”“乌蒙”比作“细浪”“泥丸”，将“西湖”比作“西子”，将“洞庭山水”比作“白银盘”和“青螺”；D项使用借代，“孤帆”代指船。

9.下列句子中，运用了夸张和比喻两种修辞手法的是（）

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

答案：A。

解析：A项“三千尺”是夸张，极言瀑布之高，“疑是银河落九天”将瀑布比作银河，使用了比喻，该项符合要求；B项使用夸张；C项使用对偶；D项未使用夸张和比喻。

10.下列句子中，没有使用排比修辞手法的是（）

A.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。

B.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基。

C.一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

D.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

答案：D。

解析：A、B、C三项均使用排比，通过多个结构相似、内容相关的句子增强语势；D项使用夸张和设问。

11.对“问君何能尔？心远地自偏”的修辞手法判断正确的是（）

A.反问

B.设问

C.对偶

D.借代

答案：B。

解析：该句先提出问题“问君何能尔”，然后给出答案“心远