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剖析与镜鉴：美国中学综合科学教师职前培养模式探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化与科技飞速发展的时代，科学教育在中学教育体系中占据着举足轻重的地位，对国家的科技进步和创新发展起着关键作用。美国作为教育和科技强国，其中学科学教育历经多年的发展与改革，已形成了较为成熟且独特的体系。深入探究美国中学综合科学教师职前培养模式，不仅有助于我们全面了解美国科学教育的根基，也能为我国科学教师培养提供宝贵的借鉴。

自20世纪以来，美国中学科学教育经历了多次重大变革，从教育理念、课程设置到教学方法，都随着时代的发展和社会需求的变化而不断调整。早期，美国中学科学教育受工业革命影响，目标从单纯的