你必须把这条鱼放掉教学设计.pdf

18你必

须把这条鱼放掉

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守

社会公德。

教学重点：

1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。

2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。

教学难点：

1、通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。

2、理解课文最后一句话。

教学时间：2课时

教学过程：第一课时总第（）课时

教学目标师生活动反思重建

一、揭题质疑

今天我们学习的课文是一篇感人的小故事，题目是：“你必须把这条

鱼放掉！”（板书）

读了课题，你能提出问题吗？

“学贵有疑”，问题是思考的产物。你们的问题提得很好。很有质量，

这是善于思考的结果。

二、初读课文

1、现在请同学们带着刚才提出的问题认真地读书，读准字音，读

通课文。

2、反馈检查生字、词语读音。重点读准下列字：翘舌音“唇、“垂”、

“甩平舌音遵、后鼻音“铭、边音“涟”、“妒（用卡片带拼音认读）

3、生字、词语我们都会读了，请大家再读课文，努力做到正确、流利。

指名读，师生评议，齐读。

4、讨论交流。

通过刚才的学习，开始提出的问题哪些不用老师讲，你们已经找

到答案了？

小结：这节课同学们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语的读音，

课文也读得正确、流利了。大家还通过认真读书，读懂了一些词语。

大家学得很主动，收获也很大。下节课，我们将继续学习课文。着重

讨论“爸爸为什么要求儿子必须把这条鱼放掉工

三、巩固生1、去拼音认读生字及词语，说说怎样记住生字的字形。

字，描红书写2、描红文后田字格中的生字。播放轻音乐。

四、作业：基础作业：完成《习字册》中的生字，练习钢笔字。读熟课文。

发展作业：了解有关钓鱼的知识或亲自体验。

第二课时总第（）课时

教学目标师生活动反思重建

一、围绕课

题设疑1、今天，我们一起来学习20课“你必须把这条鱼放掉！”

2、指名朗读课题

讨论：课题为什么加引号？“你”指谁？

3、上节课，我们初读了课文，同学们提了很多问题，老师归纳了一下，

共有以下三个：

(1)这是一条什么样的鱼？

(2)为什么必须把这条鱼放掉？

(3)结果怎么样？

下面，我们就带着这些问题来学习课文。

二、围绕以上

问题，学生自一边读课文，一边画出有关问题的答案。

学课文

三、交流自学

情况1、交流第一个问题

(1)这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出妒鱼的大？

“从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙”

指导学生读好句子，体会汤姆的“惊喜。板书“汤姆”“惊喜”

(2)看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？