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实验17探究杠杆的平衡条件
实验:探究杠杆的平衡条件
【实验目的】研究杠杆平衡时动力、动力臂和阻力、助力臂的定量关系
【实验原理】(1)多次实验法:通过改变钩码数量和位置进行三次实验,避免偶然性;(2)平衡分析法:杠杆静止时处于平衡状态,需满足动力×动力臂=阻力×阻力臂。
【实验设计】先保持杠杆一侧的两个量不变,如左侧的阻力和阻力臂,改变另一侧的两个量,即右侧的动力和动力臂。然后再保持右侧的动力和动力臂不变,改变左侧的阻力和阻力臂。综合分析后找出动力、动力臂、阻力、阻力臂这四个量之间的关系。
【实验器材】杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台等
【进行实验与收集证据】
(1)首先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态。
(2)在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,如图所示,这时杠杆两侧受到的作用力等于各自钩码所受的重力。
(3)设右侧钩码对杠杆施加的力为动力F1,左侧钩码对杠杆施加的力为阻力F2;测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2;把F1、l1、F2、l2的数值填入表格中。
(4)保持阻力F2和阻力臂l2不变,改变动力F1,相应调节动力臂l1的大小,再做几次实验,把数据填入表格中。
(5)保持动力F1和动力臂l1不变,改变阻力F2,相应调节阻力臂l2的大小,再做几次实验,把数据填入表格中。
实验
次序
动力F1/N
动力臂l1/cm
动力×动力臂(/N·cm)
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
阻力×阻力臂/(N·cm)
1
2
3
【分析论证】
实验
次序
动力F1/N
动力臂l1/cm
动力×动力臂(/N·cm)
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
阻力×阻力臂/(N·cm)
1
0.5
30
15
1.0
15
15
2
1.0
20
20
2.0
10
20
3
1.5
20
30
3.0
10
30
(1)计算各组数据中F1×l1=F2×l2的数值关系。
(2)对比三次实验的乘积结果,归纳统一规律。
【实验结论】
杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×l1=F2×l2)。
【思想方法】
通过类比法了解杠杆的平衡状态:当物体静止或做匀速直线运动时,处于平衡状态。类比物体的平衡状态,当杠杆处于静止或匀速转动时,处于平衡状态。
《探究杠杆的平衡条件》常考问题:
(1)平衡状态:杠杆处于静止或匀速转动。如图,杠杆处于静止就是平衡状态。
(2)实验前杠杆的调节:左高左调,右高右调。平衡后,实验过程中不能再调节平衡螺母。
(3)选择杠杆中点作为支点的好处:消除杠杆自重对实验的影响。
(4)实验中让杠杆在水平位置平衡的目的:便于测量力臂。
(5)多次实验的目的:寻找普遍规律。
(6)如何多次实验:通过改变钩码数改变力大小,改变钩码位置改变力臂。
(7)简单平衡判断:“左钩码数×左格数”是否等于“右钩码数×右格数”,等于则平衡,否则哪边大哪边下沉。
(8)杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,或F1L1=F2L2。
(9)弹簧测力计由竖直方向改为斜拉示数变化及原因:拉力变大,因为拉力力臂变短(小)了。(如图)
(10)实验中用弹簧测力计目的:正确认识力臂,避免出现误认为杠杆平衡条件是:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。当弹簧测力计斜拉时,示数变大了,表明力臂变短了,力臂不是“支点到力的作用点的距离”。
(11)如果保持杠杆一侧钩码数和位置不变,只改变另一侧力(钩码数)和力臂(位置),则另一侧力和力臂是反比关系。
(12)如图丁实验结果:F1L1>F2L2,因为杠杆自重对实验有影响。
(13)将砝码换成弹簧测力计的好处:能直接测出拉力大小,实验操作方便。
(14)甲图和乙图谁更合理?乙图更合理,因为不受弹簧测力计自身重力影响。
【典例1】
小明用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件,其中杠杆的刻度均匀,每小格为5cm,每个钩码的重力均为0.5N。
(1)如图甲所示,安装好杠杆,将平衡螺母向左调节,杠杆在水平位置平衡,说明一开始杠杆的(选填“左”或“右”)端翘起。杠杆水平平衡后,在实验过程中(选填“能”或“不能”)再次调节两侧的平衡螺母。
(2)如图乙所示,小明在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,进行了3次实验,杠杆水平平衡时记录的数据如表。实验中使杠杆水平平衡是为了便于测量。分析表格中的实验数据,可归纳出杠杆的平衡条件是(用表格中的物理量符号表示)。
实验次数
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
1.0
0.20
2.0
0.10
2
2.0
0.15
2.0
0.15
3
3.0
0.20
6.0
0.10
(3)如图
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