通过基本问题培养高中学生英语学科思维品质的探索.docx

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数9页

通过“基本问题”培养高中学生英语学科思维品质的探索（

思维品质培养不足是当前高中英语教学中普遍存在的问题。本文结合英语学科核心素养的要求，按照“逆向设计”思路进行单元教学整体设计，重点关注教学目标三个维度中“基本问题”的设计，通过教学案例探讨了如何通过“基本问题”引领学生在课堂上分析问题、解决问题，从而发展学生的批判性思维和创新精神，有效提升学生的思维品质。

“基本问题”的理论基础及意义

1.“逆向设计”理论

Wiggins和McTighe（2003）提出了包含三个阶段的新型单元课程设计工具——“逆向设计”，建构了单元课程的设