4.小上科学领域（科学）.docx

喜欢的玩具（物质科学）

活动目标

喜欢玩玩具，感知玩具的多样。

尝试操作玩具，探索不同玩具的玩法。

懂得爱护、收纳玩具。

活动准备

经验准备：幼儿熟悉自己带来的玩具，有一定玩玩具的经验。

∵材料准备：毛绒玩具、建构玩具、推拉玩具、发条玩具、惯性玩具，以及有声响、会发光、会翻跟头的电动遥控玩具。

··环境创设：创设“玩具城”情境，将玩具摆放其中。

※资源利用：请家长为幼儿准备1~2个玩具，可以是家中已有的玩具，也可以是自制的玩具，并带到幼儿园。

活动指导

1.以游览“玩具城”导入，引导幼儿观察玩具。

引导幼儿自由观察玩具。

鼓励幼儿大胆地与同伴分享、交流自己玩玩具的经验。

·引导语：你们玩过这些玩具吗?你们是怎么玩的?

2.出示各种玩具，引导幼儿操作玩具，探索不同玩具的玩法。

鼓励幼儿自主操作，探索不同玩具的玩法。

引导语：谁会玩这些玩具?怎么玩?

师幼分享交流。

·引导语：你们刚才玩了什么玩具?你们是怎么玩的?

小结：玩具多种多样，它们的玩法也不一样。在玩玩具之前我们要认真观察玩具。

3.引导幼儿再次操作，进一步探索不同玩具的玩法。

鼓励幼儿玩不同的玩具，进一步发现不同玩具的玩法，感知玩具的好玩、有趣。

4.活动结束之前提醒幼儿将玩具放回原位，初步学习收纳玩具。

活动建议

可提供种类丰富、操作简单、变化明显的玩具，引导幼儿大胆操作玩具，探索不同玩具的玩法。