中班数学领域电子档.docx

认识长方形

活动目标

能说出长方形名称，感知长方形的基本特征

能找出与长方形相同或相似的物体

活动准备

经验准备：幼儿已经认识正方形，能说出正方形的基本特征(有四余边、四个角，四条边一样长，四个角一样大)。

材料准备：(1)图片《车》。(2)生活中长方形、正方形物体的图片。(3)红色长方形纸片和黄色正方形纸片人手一份。(4)分组活动材料：第一组“涂一涂，数一数(有关认识长方形的操作单：由正方形、长方形、圆形、三角形等图形组成的简单图

案),第二组“图形拼图”(不同颜色和大小的正方形、长方形、三角形、圆形卡片若干)。

活动指导

1.借助图片《车》(参见图5-1),复习已经认识的图形

★引导语：小兔用几种图形拼了一辆公共汽车，这些图形你都认识吗?说一说你认识的图形。(如果有幼儿说出“长方形”,教师就指着长方形顺着说：“是的，这个图形的名字叫长方形。”

★出示生活中的图片，让幼儿找一找哪些物体是长方形的。

图5-1

2.操作、比较，感知长方形的基本特征

比较长方形与正方形，初步感知长方形有长边和短边的基本特征·引导语：请小朋友比一比、看一看，黄色的正方形与红色的长方形有什么不一样?·提问：你发现了什么?两个图形有什么不一样?

小结：正方形的四条边一样长，长方形的四条边不一样长(建议教师用图示进行梳理。)

比较长方形的边与角，进一步感知长方形的基本特征引导语：这两条长的边一样长吗?两条短的边一样长四?请小朋方找出红色长方形片，把纸片对折，使两条长边(短边)重合在一起，比一比、看一看有什么发现引导幼儿通过对折分别把两条长边和两条短边重合在一起，进行比较。

小结：长方形四个角一样大，有两条一样长的长边、两条一样长的短边。(在对折过程中可以引导幼儿用“长方形”来表述自己看到的形状。)

寻找活动，在活动室里寻找长方形或近似长方形的物体。

★引导语：请你找一找、说一说，活动室里有什么物体是长方形或者像长方形的?

4.分组活动，巩固对长方形基本特征的认识。

★第一组“涂一涂，数一数”:提供有关认识长方形的操作单，引导幼儿找一找哪些是长方形，给长方形涂上红色，并数一数长方形有几个，用圆点的形式记录在横线上。

★第二组“图形拼图”:提供不同颜色和大小的正方形、长方形、三角形、圆形卡片若干，引导幼儿自由组合拼摆，并说说自己用什么图形拼摆出了什么。

活动延伸

◆游戏活动：在益智区投放幼儿熟悉的各种图形和分类盒，引导幼儿玩图形分类游戏投放彩纸、剪刀等材料，让幼儿尝试剪出长方形，在剪纸过程中注意长方形的边和角的特点。

◆生活活动：带领幼儿到活动室、幼儿园户外寻找长方形或与长方形相似的物体，巩固幼儿对长方形的认识。

认识椭圆形

活动目标

能说出椭圆形名称，感知椭圆形的基本特征。能找出与椭圆形相同或相似的物体。

活动准备

经验准备：幼儿已认识圆形。

材料准备：(1)圆形和椭圆形塑料片(两个塑料片装在一个不透明的口袋里)人手一

色周形纸片(圆形直径与辅圆形题度人。份。(2)红色圆形和组“找椭圆形”(由长方形、止万品图片贴纸、椭圆,第三组“椭圆形变变变”(椭圆形卡片、图画纸、水彩笔)

活动指导

1.摸饼干，初步感知椭圆形。

★请幼儿将手伸进不透明的口袋中摸一摸圆形和椭圆形塑料片，边摸边说自己的感受。

·提问：你摸到的饼于是什么形状的?两块饼干的形状一样吗?你是怎么知道的?

★请幼儿摸出圆形饼于，并初步感知椭圆形饼于的形状。

·提问：你是怎么摸出圆形饼于的?另外一块饼干是什么样的?你知道这是什么形状吗?(如果有幼儿知道，就可以顺着说：“是的，这个形状叫椭圆形。”)

2.比较、感知椭圆形和圆形的特征。

★引导幼儿拿出圆形和椭圆形纸片，通过看一看、比一比，感知椭圆形扁长的典型特征。

·引导语：红色的圆形和黄色的椭圆形有什么一样的地方和不一样的地方?可以用什么方法比较?

·引导幼儿用重叠的方法进行比较：小朋友可以将两个图形重叠在一起，比一比、看一看有什么发现。

。引导幼儿用图形对折的方法进行比较：小朋友还可以将图形上下对折，再左右对折它们的折痕有什么不同呢

。小结：没有角，由一条弯弯的线围成一个像鸭蛋一样的圈，它的名字叫椭圆形。椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折痕不一样长

3.寻找活动室里椭圆形或近似椭圆形的物体。

引导语：请你们找一找、说一说，活动室里有什么物体是椭圆形或者像椭圆形的?

4.分组活动，巩固对椭圆形的认识。

★第一组“找椭圆形”;提供由长方形、正方形、三角形、圆形、椭圆形组成的图案，引导幼儿看看图形组合里有哪些是椭圆形，数一数并用圆点记录。目了、形、椭围形的生活物品图片贴纸及找一找图片中哪些是椭圆形、哪些是圆形，将它们的务国的图里。

★第三组“椭圆形变变变”。引导幼儿任选一张菌圆形卡片，国定在国，笔添画。活动延伸

◆游戏活动：(1)在美工区投放