人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 分数的意义和性质.约分-第1课时 认识最大公因数和求最大公因数.pptVIP

第4单元分数的意义和性质4.约分第1课时认识最大公因数和求最大公因数

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认识公因数和最大公因数1.把24和36的因数、公因数分别填在相应的位置,再写出它们的最大公因数。我发现：24和36公有的因数有(),叫作它们的(),其中()是最大的公因数,叫作它们的()。1、2、3、4、6、12公因数12最大公因数

【点拨】24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，所以它们的公因数为1、2、3、4、6、12，最大公因数为12。8,241,2,3,4,6,129,18,36,返回

求两个数的最大公因数2.求12和30的最大公因数。方法一：先写出较小数12的因数。12的因数：1，2，3，4，6，12。再在12的因数里找出30的因数，其中最大的是()，所以12和30的最大公因数是()。66

返回

?第一轮:号码是48的因数的同学起立,不要坐下。第二轮:号码是36的因数的同学起立，不要坐下，36的因数中刚刚第一轮站着的同学,请坐下。

（1）（易错题）第一轮起立又在第二轮坐下的有几名同学?【答案】48的因数:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48（第一轮有10名同学起立）36的因数:1、2、3、4、6、9、12、18、3648和36的公因数：1、2、3、4、6、12所以第一轮起立又在第二轮坐下的有6名同学。

（2）两轮过后站着的有几名同学??返回

求特殊两个数的最大公因数?5137121111较小数1互质数返回

5.选一选。?B??

?A??返回

用分解质因数的方法求两个数的最大公因数?1，2，3，5，6，10，15，3030?返回

7.填一填。?6?

（2）三个连续偶数的积是192,这三个偶数是()、()和()。468?返回

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