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专题03：古诗词鉴赏（考题猜想）
一、（24-25六年级下·上海黄浦·期中）阅读诗歌，完成下面小题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
1．《迢迢牵牛星》取材于我国古代的神话传说，“迢迢”的意思是。
2．下列对诗歌内容理解有误的一项是（???）
A．这首诗借我国古代的神话传说，表现了古代人民对美好爱情的向往和追求。
B．“终日不成章”两句细腻地写出了织女因思念心上人而受到的折磨与痛苦。
C．“河汉”既“清”且“浅”，且相距并不遥远，暗示织女过着幸福的生活。
D．“迢迢”“皎皎”“札札”等叠词的使用，使这首诗质朴清丽，情趣盎然。
二、（24-25六年级下·黑龙江大庆·期中）阅读诗歌，完成下面小题。
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
3．你知道这首诗中加点的词是什么意思吗？写在下面的横线上。
（1）春城：?????????（2）御柳：
4．下列对诗歌理解正确的一项是（???）
A．“寒食东风御柳斜”描写的是市井街巷的风光。
B．有些地方禁火，有些地方传蜡烛，是因为各地有着不同的节日习俗。
C．诗的主旨是对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。
5．这首诗中的“飞”和“斜”用得很妙，请你说一说好在哪里。
三、（23-24六年级下·山东泰安·期中）阅读下面的诗歌，完成各题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（???）
A．作为一首以中秋月夜为内容的七言律诗，作者通过对中秋夜景的描述，表达了诗人对故友无限的思念之情。
B．诗的前两句写景，后两句抒情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，想象别致，情韵含蓄。
C．诗人写中庭月色从视觉入手，“冷露无声湿桂花”紧承上句，进一步借助感觉写月景，可谓意境悠远，耐人寻思。
D．诗人没有采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用一种委婉的疑问语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
7．有人说，诗中“地白”二字，能使人联想起李白《静夜思》的名句“床前明月光，疑是地上霜”。你觉得“地白”一词有什么妙处？
四、（23-24六年级下·山东烟台·期中）阅读诗歌，完成下面小题。
蝉
虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
8．读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
9．这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，读完后给了你什么启示？请简要谈谈你的认识。
五、（24-25六年级下·山东泰安·期中）阅读《马诗》，完成下面小题。
马诗（其五）
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
10．下列对《马诗》这首诗赏析不正确的一项是（
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