幼儿文学 课件 3.2幼儿诗与幼儿散文的鉴赏.pptx

幼儿诗与幼儿散文作品鉴赏

目录目录如何鉴赏幼儿诗如何鉴赏幼儿散文

0101如何鉴赏幼儿诗

充分了解诗歌中的形象阅读幼儿诗首先要了解诗歌是针对什么形象进行描写的，是动物、植物、人还是自然现象，诗歌采用怎样的语言和手法对这一形象进行描写。鉴赏时抓住形象本身，探究作者如何通过凝练含蓄的语言，利用其音乐性、美术性的特点和多种手法运用的技巧塑造形象。

张开想象和联想的翅膀幼儿诗最显著的特点之一就是想象，想象和联想是一种特殊的思维活动，它可以将抽象化的事物具体化，幼儿诗的接受对象是幼儿，他们不喜欢抽象的事物，只对可观可感的东西感兴趣，幼儿诗在想象和联想的过程中化抽象为具体，引发与幼儿的共鸣。

揣摩诗歌中的意象意象是诗歌的灵魂，是将客观的具体的事物赋予了主观的情感，意象对于作者情感的表达至关重要，幼儿诗也是如此，作者表达情感，创设意境都是从意象开始，所以幼儿诗鉴赏时要抓住意象的描写，揣摩意象蕴含的情绪和感情，体会诗中的意境和美感。

思维碰撞如何更好地引导幼儿鉴赏诗歌？让幼儿读懂并能从诗歌中了解生活。

02如何鉴赏幼儿散文02

发挥想象，领悟意境美散文的灵魂在意境，幼儿散文在充满童真童趣的画面中也蕴含着一颗晶莹的童心，营造着清新、优美的意境。鉴赏幼儿散文的意境美，必须真实、充分地投入感情，站在幼儿的视角看一看，模仿幼儿的口吻说一说，运用幼儿的幻想想一想，用幼儿的心灵去领悟文章，唯有如此，才能真正领会画面深层的意蕴，懂得作者要表现的全部。

调动感官，感悟情感美散文要真，情感真挚可谓是幼儿散文的生命。幼儿散文若没有对幼儿真实、真诚的热爱，没有真挚的情感，那必然无法获得幼儿的认同。幼儿散文的真情挚感是幼儿对天地万物的热爱与悦纳，对自我生命成长的体验与思考。幼儿散文中浓浓的情感，犹如涓涓细流，缓缓地注入到幼儿的心田，温暖亲切，柔和细腻。

反复朗读，品味语言美语言美是幼儿散文区别其他文体的一大显著特色。优秀的幼儿散文语言既保留幼儿朴素自然的口语特点，又具备优美规范的书面语言特点，是作家精心追求、细心打磨的结果。

俯下身子，体会情趣美幼儿散文的内容是写景抒情也好，还是写人记事也罢，都离不开幼儿的活动和幼儿的思想，它常常将幼儿天真的想法、纯真的感情、稚拙的情态真实地表现出来，让作品洋溢着浓郁的幼儿情趣，这种情趣不仅能使幼儿从中获得愉悦，也能把成人读者带回到童心萌动的情景中，重温幼时的梦。

思维碰撞这些优秀的幼儿散文，你还能品读到它们所蕴含的其他的美吗？请和同学讨论、交流，分享各自的想法。

课后任务请仔细阅读与鉴赏幼儿文学作家楼飞甫的幼儿散文《春雨的色彩》，并撰写300字左右的简评。自选3~5篇优秀的幼儿散文进行阅读与欣赏，并在小组内或全班进行阅读分享。

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