幼儿文学 课件 1.2幼儿文学的功能与特征.pptx

幼儿文学的功能与特征

目录目录幼儿文学的功能幼儿文学的特征

学习目标1.把握幼儿文学的功能。2.了解幼儿文学的本体特征和美学特征。

情境导入鲁迅小时候读书的故事一起分享著名作家二月河童年沉迷《西游记》的故事。二月河与《西游记》

一、幼儿文学的功能幼儿文学是孩子一生中最早接触的文学形式。幼儿可以通过幼儿文学作品了解大千世界的种种知识，满足他们的求知欲望，开阔他们的眼界，了解各种社会规范和道德标准。（一）认知功能欣赏故事：猴子捞月亮

一、幼儿文学的功能文学是以培养审美的人为最终目的的，文学也是以审美的方式作用于阅读主体来实现其自身价值的，儿童文学又以它的独特性对儿童进行着早期的审美教育。（二）审美功能欣赏故事：拇指姑娘

一、幼儿文学的功能人在儿童时期，容易受到外界的影响，尤其容易接受形象化的教育。而儿童文学又是儿童喜闻乐见的艺术形式，恰当地利用儿童文学对他们进行教育，对他们形成正确的人生观和世界观无疑具有非常重要的意义。（三）教育功能欣赏故事：谁勇敢

一、幼儿文学的功能儿童文学是快乐的文学，尤其是幼儿文学带有明显的游戏性质，总能使儿童心情愉悦、轻松快乐，大大扩展了他们的想象力，也有助于他们形成活泼乐观的性格。。（四）娱乐功能欣赏故事：拔萝卜

二、幼儿文学的特征故事性是指文学作品中完整和生动的故事情节所形成的叙事特质。故事性没有幻想，就没有幼儿文学。幼儿文学的审美创造无论在什么时候，总是与幻想世界紧密联系在一起的。幻想性

二、幼儿文学的特征趣味性是幼儿的想象、思想、情感等心理状态及与之相应的行为、语言在文学作品中的艺术反映。趣味性蘑菇妈妈，我打着小伞穿过森林，会不会变成蘑菇呢？范例：

二、幼儿文学的特征幼儿文学与一般文学在艺术特征上的重要区别在于它的朴素性，这个“朴素”包含了儿童文学的自然、本色、简约、单纯、率真等艺术风格。朴素性进城怎么走法进城怎么走法？左脚提起，右脚放下，右脚提起，左脚放下。进城就是这种走法。范例：

巩固练习1.幼儿文学的特点主要表现在（）A.故事性B.真实性C.趣味性D.朴素性E.幻想性 2.幼儿文学具有以下哪些功能（）A.认知功能 B.审美功能C.教育功能D.娱乐功能3.（）是幼儿接受文学的主要方式。A.观赏 B.模仿C.听赏D.感知

思考探究你认为在幼儿文学中表现死亡等悲剧性的内容合适吗？请结合谢华的两篇童话中对死亡的描写，谈一谈自己的观点。《岩石上的小蝌蚪》是这样写小蝌蚪之死的：快到中午了，太阳晒得好厉害！小水塘里的水给晒干了，岩石老公公难受极了，不停地叹气。小蝌蚪觉得像浑身着了火，一会儿，就什么也不知道了。……《月光和麻雀》是这样写小麻雀被黑猫糊里糊涂地当作小老鼠吃掉的：风来了，一些散落在地上的羽毛摇摇摆摆地飞了起来。这是小麻雀的羽毛呀！可现在，没有了小麻雀，它再也飞不高了，只低低地打了个旋子，就软软地飘落在空荡荡的平台上。……

课堂小结幼儿文学是用朴素的语言进行创作，但交织着浪漫与想象，具有完整故事情节，能够给幼儿带来快乐的文学。幼儿文学是开启幼儿心智的启蒙文学，也是美的文学，具有认知功能、审美功能、教育功能和娱乐功能。掌握幼儿文学的特点和功能，提高理论水平，才能更好地用理论来指导实践工作。

布置作业完成本节后的“思维碰撞”；预习本章第三节。

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