从文化学习中展现中国青年的气度与格局、责任与担当、理想与智慧.pdf

科研课题科学咨询第7期(总第829期)

从文化学习中展现中国青年的气度与格局、

责任与担当、理想与智慧

汤瑷宁

（重庆文理学院，重庆402160）

摘要：大学综合英语课程是高等教育中不可或缺的一部分，其教学改革一直备受关注。为了引导当代大学

生尊重人类发展的社会规律，立足科技创新，着眼人类社会发展前景，做中华文明的传播者，做新型国际关系的

推动者，本文就如何在文化学习过程中，展现中国青年的气度与格局、责任与担当、理想与智慧提出几点建议。

关键词：综合英语；文化学习；中国青年；中华文明

中国青年是国家和民族未来的希望和接班人，必他国家和民族的文化，从而增强全球意识，拓展思维

须具备广阔的国际视野和深厚的文化底蕴，才能够在空间。

全球化的时代背景下更好地适应并引领时代发展。通大学综合英语是高等教育的一门重要课程，旨在

过文化学习和交流，中国青年将更好地了解和认识自己培养学生的语言能力和国际视野，使其成为具有全球

的文化和民族传统，同时也能够更好地理解和欣赏其竞争力的优秀人才。然而，在全球化的背景下，仅仅掌

握听力、口语、阅读和写作等传统语言技能已经远远不

基金项目：2022年重庆市高等教育教学改革研究项够，我们必须重视并提升文化学习和跨文化交流的能

目“‘一核双基四环’综合英语课程思政育人模式建构力。如今，随着我国的崛起和国际形势的变化，越来越

与实践”（项目编号：223326）。多的大学生开始关注中国文化和对外交流。因此，如何

作者简介：从文化学习中展现中国青年的气度与格局、责任与担当

汤瑷宁（1978—），女，重庆人，副教授，硕士，研究以及理想与智慧，成为当今高校综合英语课程教学改

方向为英语教育、英语文化、留学生教育。革的一个重点。

各个专业领域，通晓国际规则的高层次人才。从深层次[EB/OL].(2010-07-29)./srcsite/A01/

看，国际化人才需具备国际视野、富有家国情怀，其个s7048/201007/171904.html.

人素质应深刻体现出国家形象。培养“国际视野”既要[2]习近平谈治国理政:第二卷[M].北京:外文出

“立足中国”又要“面向世界”。“立足中国”就是要根版社,2017.

植和维护民族独立与民族尊严，加强实现中华民族伟[3]宋允孚.全球治理人才队伍建设之管见[J].神州

大复兴的爱国主义思想教育。“面向世界”则是要引导学人,2023(1):29-31.

人们从不同视角来审视世界，接受不同文化，并对不良[4]宋允孚.国际胜任力人才培养任重道远[J].神州

认知保持警惕，是一种爱国主义行为教育。厚植“家国学人,2021(10):15-19.

情怀”需要结合历史与文化的背景。宏观上，我们应将[5]李媛.习近平全球治理理念下中国国际话语权

弘扬优秀传统文化作为发展的理念，实现价值认同与提升路径研究[D].石家庄:河北科技大学,2021.

行为实践的有机统一。微观上，我们则应在多元一体的[6]艾伦·雷普克.如何进行跨学科研究[M].傅存

民族观中实现个人记忆与世界图景的互补，以及个体对良,译.北京:北京大学出版社,2016:4-8.

共同体的认同。[7]赵玉枝,胡树祥.网络思想政治教育范式转换:

参考文献：