第9课《过把当家瘾》教案海燕版综合实践活动 六年级下册.pdf

第9课《过把当家瘾》教学设计

课题过把当家瘾课时第9课学科综合实践活动年级6年级

《过把当家瘾》是海燕版6年级下册的综合实践活动的第9课，旨在引导低年级学生

教材

通过模拟当家的角色体验与实践活动，感知父母操持家庭的辛劳，萌发感恩之心与家庭责任

分析

感。

价值体认：

通过角色交换和家务体验，体会父母辛劳，增强家庭付出认同感与感恩之心，树立正确

家庭责任价值观；认识生活实践活动对家庭管理意义，感悟生活技能与经济管理价值，形成

积极生活价值取向。

责任担当：

在当家实践中，主动承担家务、购物等事务，培养家庭责任感，理解个人角色与责任，

增强参与意识与担当精神；学会合理规划家庭开支，制订理财计划，树立正确消费观和理财

核心

意识，提升自我约束与资源管理能力。

素养

问题解决：

目标

在讨论交流和实践过程中，探索实际问题解决方案，提升发现问题、分析问题和解决问

题的能力；在制订活动方案和理财计划时，学会根据实际情况调整计划，培养灵活应变与统

筹规划能力，增强解决实际生活问题的信心。

创意物化：

自主设计活动方案，将当家想法转化为具体可行的实践方案，锻炼创新思维与方案设计

能力；通过多种方式呈现当家体验活动过程和收获，提升创意表达和成果转化能力。请将上

述内容分条概括？

重点通过角色交换、购物等活动，体验爸爸妈妈平时当家的辛苦；提高动手能力和生活实践

能力。

难点通过活动展示，提高资料整理能力和成果表达能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，每天放学回家，你们有没有留意到叙述、讨通过叙述

妈妈在厨房忙碌的身影，或是爸爸为家庭开销精打

论。活动，激发学生

细算的样子？其实，家里的每一件小事，从买菜做

的兴趣，引出本

饭到整理房间，从安排开支到接待客人，都藏着大

课教学主题。

学问。

今天，我们就来一场特别的挑战——“过把

当家瘾”，亲自体验一下管理家庭的滋味，相信大

家一定会有不一样的发现！

出示课题。

说一说

讲授新课一、活动主题的生成引导学生主

同学们，我们小时候都玩过“过家家”的游戏。动思考当家涉及

“过家家”游戏能让人体验当家的乐趣，但游戏只的具体事务与挑

是模拟生活，许多同学做梦都想真正当一回家呢！战，激发学生对

你想体验一下真正当家的滋味吗？那就让我们一真实当家体验的

同来过把当家瘾吧！