人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 分数的意义和性质 5.通分 第4课时 通分.pptVIP

第4单元分数的意义和性质5.通分第4课时通分

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?????????知识点通分的意义和方法

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???????点拨：通分是利用分数的基本性质，把异分母分数分别化成和原

来分数相等的同分母分数。通分时，通常是把两个分母的最小公

倍数作公分母。

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提升点1运用通分的知识解决问题?

??答：借出的足球最多。?

提升点2用通分的方法给多个分数排序7.把下列分数按从小到大的顺序排列起来。??点拨：观察这一组分数可以发现，这些分数的分母都是45的因

数，所以可以选择45作为公分母进行通分，再比较大小。

提升点3运用“两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积”的规律解题8.两个数的最大公因数是12，最小公倍数是72，其中一个

数是24，另一个数是多少？12×72÷24＝36答：另一个数是36。点拨：两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的

积。本题中两个数的最大公因数和最小公倍数都是已知的，据此

可以求出这两个数的积，其中一个数是24，则用除法可算出另一

个数。

???(答案不唯一)?

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