浙教版（新教材）七年级下册数学第2章《二元一次方程组》全章教学课件.pptx

教学课件浙教版七年级下册数学（新教材）

第2章二元一次方程组2.1二元一次方程七下数学ZJ

1.理解二元一次方程及它的解的意义，发展抽象能力。2.会检验一对数值是不是某个二元一次方程的解。3.会将一个二元一次方程变形成用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。

1.二元一次方程：含有两个未知数，且含有未知数的项的次数都是一次的方程叫作二元一次方程。2.二元一次方程必须同时满足三个条件：→识别二元一次方程的方法（1）是整式方程；（2）含有两个未知数；

?示例二元一次方程________________________________________________________________________________

典例1下列方程中，属于二元一次方程的是()D?解析：选项分析结论A只含有一个未知数不属于B不属于C方程左边不是整式不属于D满足二元一次方程的三个条件属于

1.二元一次方程的解：使二元一次方程左右两边的值相等的一对未知数的值，叫作二元一次方程的一个解。2.判断一对数值是不是二元一次方程的解的方法

敲黑板二元一次方程的解的特点（1）二元一次方程的解都是成对的两个数，一般要用大括号联立表示。（2）二元一次方程有无数个解，但如果对未知数的取值附加某些限制条件，那么也可能只有有限个解。

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把一个二元一次方程变形成用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，其实质是解一个含有字母系数的一元一次方程。

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第2章二元一次方程组2.2二元一次方程组和它的解七下数学ZJ

1.理解二元一次方程组及它的解的意义，发展抽象能力。2.会用列表尝试的方法求二元一次方程组的解。3.能根据实际问题中的数量关系列出简单的二元一次方程组,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效的数学模型,形成应用意识。

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2.二元一次方程组必须同时满足三个条件：（1）两个整式方程；（2）方程组中一共含有两个未知数；并不是每个方程都必须含有两个未知数（3）含有未知数的项的次数都是一次。示例二元一次方程组____________________________________________________________________

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2.判断一对数值是不是二元一次方程组的解的方法?

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由于二元一次方程一般有无数个解，故要求二元一次方程组的解，只需求出方程组中各个方程的解的公共部分，可通过列表尝试求出方程组的解。

??012012_______________________642032.521.5（2）读表，写出方程组的解。?

第2章二元一次方程组2.3解二元一次方程组七下数学ZJ

1.理解解二元一次方程组的基本思想——消元思想，会用消元法把二元一次方程组转化为一元一次方程,体会转化思想。2.掌握解二元一次方程组的基本方法——代入消元法和加减消元法,并能根据二元一次方程组的特征选择适当的解法,提升运算能力。

1.消元思想：将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫作消元思想，也就是把解二元一次方程组转化为解一元一次方程。2.代入消元法：把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解。这种解二元一次方程组的方法叫作代入消元法，简称代入法。

3.用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤步骤具体做法目的注意事项①变形将方程组中的一个方程变形，使得一个未知数能用含有另一个未知数的代数式表示。一般选未知数系数比较简单的方程变形。

步骤具体做法目的注意事项②代入求值用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的值。消去一个未知数，将二元一次方程组转化为一元一次方程。变形后的方程只能代入另一个没有变形的方程。

步骤具体做法目的注意事项③回代把这个未知数的值代入代数式，求得另一个未知数的值。求出另一个未知数的值。一般代入变形后的方程。④写解写出方程组的解。用“｛”将未知数的值联立起来。

典例1用代入法解下列方程组：??

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1.加减消元法：对于二元一次方程组，当两个方程的同一个未知数的系数互为相反数或相同时，可以通过把两个方程的两边相加或相减来消元，转化为一元一次方程求解。这种解二元一次方程组的方法叫作加减消元法，简称加减法。

2.用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤步骤具体做法目的注意事项①变形将其中一个未知数的系数化成相同（或互为相反数）。使两方程相减（或相加）能消去该未知数。当某个方程乘一个数时，方程两边的每一项都要和这个数相乘。

步骤具体做法目的注意事项②加减通过相减（或相加）消去这个未知数，得到一个一元一次