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;温故知新;;甲:案犯是丙
丙:如果我作案,那么丁是主谋。;
第六课《掌握演绎推理方法》
6.1推理与演绎推理概述
第一目:推理的含义和种类
第二目:演绎推理的逻辑要义
;核心素养;01;1;1.判断形成的两条途径;2.推理的含义、构成、结构;(1)在哲学认识论中,依据对个别与一般的关系的认识,可分为:演绎推理、归纳推理、类比推理。;③.类比推理:从一般性前提推出一般性结论,(共性到共性)
或从个别性前提推出个别性结论的推理。(个性到个性);(2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。;②.或然推理:前提对结论提供一定程度的支持,但不能确保从真前提得真结论。特征:前提真,结论可能真,也可能假。;1、公共场所禁止吸烟,图书馆是公共场所,所以图书馆禁止吸烟。
2、金导电,银导电,铁导电,铝导电,锡导电,所以,一切金属都导电
3、由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒,人们推理出叩诊方法诊断病情。
4.在奴隶社会里文学艺术有阶级性,在封建社会里文学艺术有阶级性,在资本主义社会里文学艺术有阶级性,所以,在阶级社会里,文学艺术是有阶级性的。
5.32-1=8,52-1=24,72-1=48,92-1=80,112-1=120,132-1=168,…等号后面的数都是8的倍数。根据以上发现,人们推断:所有大于1的奇数的平方减去1,得到的数都是8的倍数。;4.形式逻辑的研究对象及其意义;从推理的内容看,一个推理是真的,前提必须是真的;
从推理的形式看,要保证推理结论是真的,推理形式结构必须是有效的。;议题;①一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假,由前提推出的结论就不能保证真实可靠。;②二是推理结构正确。如果推理结构不正确,也就是说,前提和结论的逻辑联系方式是错误的,那么,尽管前提真实,也不能保证推出正确的结论。;①;含义
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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