难点解析-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷(考点提分)附答案详解.docxVIP

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  • 2025-05-22 发布于中国
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难点解析-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷(考点提分)附答案详解.docx

鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是()

①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上;②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线;③把弯曲的公路改直,就能缩短路程;④植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上.

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2、如图,线段,点在线段上,为的中点,且,则的长度()

A. B. C. D.

3、校园中常常看到“在草坪上斜踩出一条小路”,请用数学知识解释图中这一不文明现象,其原因为()

A.直线外一点与直线上点之间的连线段有无数条 B.过一点有无数条直线

C.两点确定一条直线 D.两点之间线段最短

4、已知,,c=(0.8)﹣1,则a,b,c的大小关系是()

A.c>b>a B.a>c>b C.a>b>c D.c>a>b

5、最小刻度为()的钻石标尺,可以测量的距离小到不足头发丝直径的十万分之一,这也是目前世界上刻度最小的标尺,用科学记数法表示这一最小刻度为()

A. B. C. D.

6、在一幅七巧板中,有我们学过的()

A.8个锐角,6个直角,2个钝角 B.12个锐角,9个直角,2个钝角

C.8个锐角,10个直角,2个钝角 D.6个锐角,8个直角,2个钝角

7、用度、分,秒表示22.45°为()

A.22°45′ B.22°30′ C.22°27′ D.22°20′

8、如图,下列说法不正确的是()

A.直线m与直线n相交于点D B.点A在直线n上

C.DA+DB<CA+CB D.直线m上共有两点

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知2x=a,则2x?4x?8x=_____(用含a的代数式表示).

2、如图,C,D,E为线段AB上三点,DE=AB=2,E是DB的中点,AC=CD,则CD的长为_________.

3、化简:(8x3y3﹣4x2y2)÷2xy2=_____.

4、若∠A=,则∠A的补角为__________.

5、已知∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,若∠1=33°27,则∠2=_____,∠3=_____.

6、比较大小:18.25°______18°25′(填“”“”或“=”)

7、若的乘积中不含的一次项,则__.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,直线AB、CD相交于点O,射线OE在∠DOB内部,且.过O作OF⊥OE.若,

(1)求∠BOE的度数(用含m的代数式表示);

(2)若,试说明OB平分∠DOF.

2、计算:

(1)a﹣2b2?(2a2b﹣2)﹣2;

(2).

3、如图1,和都是直角.

(1)如果,则______;

(2)找出图1中一组相等的锐角为:______;

(3)若变小,将______;(填变大、变小、或不变)

(4)在图2中,利用能够画直角的工具在图2上再画一个与相等的角.

4、先化简,再求值:(2x+1)(1﹣2x)﹣2(x+2)(x﹣4)+(2x﹣1)2,其中x=﹣.

5、如图,线段AB的长为12,C是线段AB上的一点,AC=4,M是AB的中点,N是AC的中点,求线段MN的长.

6、已知:点C、D、E在直线AB上,且点D是线段AC的中点,点E是线段DB的中点,若点C在线段EB上,且DB=6,CE=1,求线段AB的长.

7、已知∠AOB=90°,∠COD=80°,OE是∠AOC的角平分线.

(1)如图1,若∠AOD=∠AOB,则∠DOE=________;

(2)如图2,若OF是∠AOD的角平分线,求∠AOE?∠DOF的值;

(3)在(1)的条件下,若射线OP从OE出发绕O点以每秒12°的速度逆时针旋转,射线OQ从OD出发绕O点以每秒8°的速度顺时针旋转,若射线OP、OQ同时开始旋转t秒(0t)后得到∠COP=∠AOQ,求t的值.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

直接利用直线的性质以及线段的性质分析求解即可.

【详解】

①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释;

②把笔尖看成一个点,当这个点

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