背影-八年级语文上册知识梳理与能力训练.docx

背影

一、基础知识

1．阅读下面一段文字按要求回答问题。（原创）

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅sùsù地流下眼泪。

①将语段的加字注音。

差使()???????奔丧()()

②给拼音写出汉字。

交xiè()???????sùsù()()

③改正文字出现的两个错别字。

____改_____???????____改_____

【答案】????①chāi????bēn????sāng????②卸????簌????簌????③籍????藉????仅????禁

【解析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“差使”：旧时指官场中临时委任的职务，后来也泛指职务或官职。也作差事。在这个意义上念“chāi”，注意据义定音。

（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如“簌”是上下右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“籍”与“藉”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

2．下列加点词语运用不恰当的一项是（???）

A．这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉。

B．她到现在还在踌躇，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。

C．童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。

D．路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑不断地洒向染金的地面。

【答案】D

【解析】D项加点词语运用不恰当。“琐屑”指的是细小而琐碎的事，用在这里属于望文生义。

3．对下列句子理解不恰当的一项是()

A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）

B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）

C．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）

D．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）

【答案】C

【解析】本题考查学生对文本的把握。ABD三项正确。C项：“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对作者的关心，一言一行中都饱含父爱。）

4．指出下列句子运用的人物描写方法。

（1）我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!()

（2）他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”()

（3）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。()

（4）他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。()

【答案】????(1)心理描写????(2)语言描写、动作描写????(3)外貌描写????(4)动作描写

【解析】本题考查刻画人物形象的手法，人物形象主要借助人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写手法来表现。从“我心里暗笑”可知，第（1）句运用了心理描写；第（2）句中“往车外看了看”是动作描写，“说”后面的内容是语言描写；从“戴着……穿着……”可知，第（3）句对人物进行了外貌描写；从“攀”“缩”“倾”可知，第（4）句是对人物的动作描写。

5．文学常识填空。

《背影》的作者是________，字________，号秋实，江苏扬州人。现代________家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集_____________，散文集______________等。我们学过他的散文名篇__________。

【答案】????朱自清????佩弦????散文????《踪迹》????《欧游杂记》????《春》

【解析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》等。七年级上册第一课是朱自清先生的《春》。

6．“