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2024年高中数学工作计划

高中数学工作计划1

一、指导思想

以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为

抓手，以教学规范制度建设为保障，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强

督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性。让人人学有价值的数学，人

人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、工作要点

1、制定教研计划、确立教研制度。

(1)认真排查教学基本要求，和考纲要求；制定本学科的教学计划；确定教研活动的时间

和地点。理论学习的内容。教研组长做好组织和考勤工作。教研活动的地点：内容听评课、理论

学习、教学研讨、多媒体技术学习，无故不参加活动的视为缺勤。

(2)认真研究教材、册究学生、研究考试方向，学习考试说明。学期结束每人必需交一篇

教学反思或论文。争取有论文公开发表。

(3)每周都有固定的活动时间，每次活动都有一个主题。每周都要讨论和交流上周的教学

体验，反思教学中存在的问题,及时改进、完善。对下周二作做好部署。活动时做好活动记录。

(4)组内所有老师每学期要上一节课堂行动研究课。

(5)组内所有教师周听课不少于1节，保证前者的基础上每周至少听一节组内老教师的课。

做好课堂观察记录。

(6)组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

(7)高一高二高三学生数学解题能力大赛，青年教财数学解题能力大赛。

2、钻研教材认真备课

组内的老师要刻苦钻研、认真研究近三年高考试题，并在备课时结合新课程教学要求和实际

情况，教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级

学生的实际情况灵活处理的。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写

下来。组内的老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，

精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地

方，通过认真讨论达成共识，力求在教中突出重点邛到氐难度。根据生的实际情况进行针对

性教，提高教的有效性。注重生创新意识和能力的培养。强化数思想方法在每节课中的

渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到生创新意识和能力的培养目标。

3、深化课堂教研究，推进课堂教改革

高一年级衔接教，打好基础，培养良好习习惯。

本期从常规教，以低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教的指导方针，注重作业

精选、面批和更正,注重保护生成功的体验，促进生习惯的养成。注重平时教资料的积

累和提炼。平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流生的习

和掌握的情况，适时的调整自己的教计划，在教中增加趣味性，注重变式训练，使生在

习的过程中体会到数的美，力争做一个有风度的教师和生喜爱的教师，青年教师要多向老教

师习。由于生习数的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表

示法做起，使生养成良好的习惯，和较高的习数的热情。保持适量作业，因为生的习惯

也要在做的过程中培养的，要提高数成绩没有必要的训练是不行的，生的计算能力和分析

问题的能力生的熟练程度都建立在做的基础上，生习数是在不断纠错的基础上渐近的过

程。

高二数组本期着重研究新教材，了解新的信息