人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 第2节 分数的基本性质.pptVIP

第4单元分数的意义和性质第2节分数的基本性质1.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。2.分数的基本性质和商的不变性质对比：5÷8＝(5×3)÷(8×3)＝15÷24，被除数和除数同时乘或者除以相同的数(0除外)，商不变。灵活运用分数的基本性质解决分子或分母加、减一个数，分数大小不变问题规范解答：方法1：(5＋10)÷5＝38×3－8＝16方法2：10÷5＝28×2＝16答：分母应该加16。对分数的基本性质理解不透彻1．分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。(√)改正：(×)点拨：分子、分母不能同时乘0。小试牛刀：分数的分子和分母同时乘或者除相同的数(0除外)，分数的大小不变。 ()×运用分析法解决还原分数问题分析法：是指从问题出发，逐步追溯到已知条件，进而解决问题的一种逆向思考方法，其过程是由“结论”探求“需知”，逐步靠拢“已知”。例运用抓不变量法解决分母加一个数的问题例课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。