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校本课程与地方课程的协调发展论文

摘要：本文旨在探讨校本课程与地方课程的协调发展策略，分析两者之间的相互关系，以及如何实现资源共享、优势互补，从而提高教育教学质量。文章首先介绍了校本课程与地方课程的概念及意义，接着分析了两者协调发展的必要性，最后提出了具体的协调发展路径。

关键词：校本课程；地方课程；协调发展；资源共享

一、引言

（一）1.校本课程与地方课程的内涵及意义

校本课程是指在基础教育阶段，由学校根据国家课程计划、课程标准和地方课程指导意见，结合学校实际和教育资源，自主开发的课程。校本课程具有灵活性、针对性和创新性等特点，有利于满足学生个性化需求，促进教师专业发展，提升学校办学特色。