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初中生人工智能科普课程设计与教学效果研究论文

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，我国教育领域也开始关注如何在中学阶段进行人工智能科普教育。本文旨在探讨初中生人工智能科普课程的设计与教学效果，通过分析课程设计原则、教学内容、教学方法等方面，为我国初中阶段人工智能科普教育提供借鉴和参考。

关键词：初中生；人工智能；科普课程；设计；教学效果

一、引言

（一）人工智能科普教育的重要性

1.提升初中生科技素养

在当今时代，科技素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。人工智能作为一门前沿科技，对国家经济发展、社会进步具有重大意义。让初中生接触、了解人工智能，有助于提高他们的科技素养，培养创新精神和实践能力