高中数学必修四课件：平面向量的减法及其几何意义.pptVIP

复习回忆

〔1〕向量的加法运算是按什么法那么进行的呢？

〔2〕向量的加法满足什么运算律呢？

O

A

B

B

A

O

C

交换律

三角形法那么

平行四边形法那么

结合律

〔3〕向量加法的有关模的一个不等式

〔首尾相连〕

〔起点相同〕

例2:长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输。如下图，一艘船从长江南岸A点出发，以5km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为2km/h.

(2)求船实际航行的速度的大小与方向〔仅保存两个有效数字,用与江水速度间的夹角表示，精确到度〕。

(1)试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度；

A

B

D

C

解：

对向量加法在实际中的运用问题，把向量与向量的几何表示结合起来解决。

5

2

思考：

A

B

C

〔1〕你还能回想起实数的相反数是怎样定义的吗？

〔2〕两个实数的减法运算可以看成加法运算吗？

思考：

2.2.2向量的减法运算及其几何意义

一、相反向量：

规定：

〔1〕

2.2.2向量的减法运算及其几何意义

二、向量的减法：

〔2〕

设

D

E

又

所以

你能利用我们学过的向量的加法法那么作出吗？

三、几何意义：

A

B

O

A

B

O

一般地

B

A

O

〔三角形法那么〕

练习：

三、几何意义

一般地

B

A

O

练习：

向量，求作向量，。

例3

O

B

A

C

D

作法：

在平面内任取一点O，

那么

作

注意：

起点相同，连接终点，指向被减向量的终点。

练习：

〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

例4

在中，

你能用表示吗？

D

B

A

C

稳固练习：

2、如图，用表示以下向量：

D

B

A

C

E

B

A

C

本节总结

向量的减法

一、定义〔利用向量的加法定义〕。

二、几何意义〔起点相同，由减向量的终点

指向被减向量的终点〕。

作业

习题2.2A组4、6