人教版六年级数学下册第三单元圆柱的认识55555.pptxVIP

人教版新课标小学数学六年级下册

圆柱与圆锥

圆柱的认识（1）

教学目标

1观察实物或图形认识圆柱的底面、侧面和高。

2观察、比较、交流等自主探究圆柱的特征，理解圆柱的本质。

3培养自主探究、动手操作、分析概括和空间想象力。

教学重点认识圆柱的底面、侧面、高。

教学难点理解圆柱的底面、高与长方形的长和宽之间的关系。

情景导入

蜡烛比萨斜塔灯笼

岗亭客家围屋

圆柱

这些圆柱有什么共同的特征？

探究新知

有关圆柱的认识你知道了什么？

探究新知

圆柱是由（1）个部分组成的。圆柱的上下两个面是（2），叫做圆

柱的（3）；圆柱周围的面是一个（4），叫做圆柱的（5）；圆柱的

两个底面之间的距离做（6）。

探究新知

圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的高。

底面O

怎么用直尺测量圆柱的高？

侧高

面

通过测量你发现什么？

一个圆柱有无数条高，底面O

所有的高长度都相等。

圆柱的高矮与什么有关？

圆柱的高与圆柱两底面之间的距离有关。

活动探究

转动起来是

一个圆柱

照样子快速转动木棒，观察

转出来的是什么形状？

转一转吧，然后把你的它们两个转动起来也

发现告诉给你的小伙伴会是一个圆柱吗？

巩固练习

数学书第18页。

1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。

底面高底面高

底底

侧面高侧面侧面

底面面

面

底面

作业检测数学书第18页

2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形

的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少?

1cm2cm

拓展应用

圆柱形礼品盒，用彩带扎成如图的样子。打接处用

去30cm，一共要用去多长的彩带？

分析：观察发现，圆柱侧面有6段彩带，也就是6

个高的长度；上下底面一共也有6段彩带，也就是

6个直径的长度。

彩带一共的长度=6个高+6个直径+打接处30cm。

2dm=20cm

6×18+6×20+30=258cm

答：一共要用去258cm。