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护理教育学的心理学基础
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CONTENTS
01
学习理论与应用
02
认知发展与教学适配
03
学习动机与强化机制
04
社会心理与师生互动
05
心理评估与教育干预
06
教育策略心理学基础
01
学习理论与应用
行为主义理论核心
经典条件作用
通过反复刺激和反应形成联结，如巴甫洛夫的狗听到铃声就分泌唾液。
01
斯金纳提出的“奖励和惩罚”在教育中的应用，即行为的结果将决定该行为是否会被重复。
02
模仿学习
班杜拉的社会学习理论，强调观察和模仿他人行为的重要性。
03
操作性条件作用
认知主义学习机制
信息加工理论
将人类记忆比作计算机的信息处理系统，研究信息如何被
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