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2024年高三学习计划范文3（5篇）

2024年高三学习计划范文篇1

十二年的披荆斩棘，一千多天的难坎坷，昔日的努力即将绽

放冲刺的号角已经吹响。在这最后的冲刺时光，如何高三励志，锻

造奇迹，最后百日学习不可松懈。

在这最关键、最紧迫的时间里，必将全力以赴，以科目为区分,

各个击破，做到以下学习计划，力争高三励志：

在语文方面梳理熟记需要记忆的诗歌、课文，抓紧最后时间突

击名著梗概，加强文言文翻译、积累，多看作文范文。配合纠错本

与之前的试卷，查漏补缺。

在数学方面把握整体知识主线，熟悉公式、定理，在练习过程

中联系课本观点，照高考的考试时间、形式进行模拟训练，熟悉高

考的各项要求，从而适应高考。

英语单词基础不可废弃，阅读训练亦需抓紧。多翻翻自己以前

的试卷，发现自己常犯错误，待提高的知识点，进行集中复习。当

然，背诵经典范文对于冲刺英语作文必不可少。

就其他科目而言，学习计划万变不离其宗，全面梳理，重点突

破，以前的纠错本、试卷分析是关键。

最后，让我们以最饱满的热情，最高度的自信去落实自己的学

习计划，创造励志高三吧！

2024年高三学习计划范文篇2

一、指导思想

面向全体学生，外好共同的语言能力基础。《牛津高中英

语•学生用书》根据高中学生认知能力、情感态度的特点和国家对

人才培养的需求，在义务教育英语课程学习的基础上，进一步发展

学生的基本语言运能力，着重提高学生英语获取信息、处理信

息、分析和解决问题的能力，努力培养学生英语进行思维和表达

的能力，使每位高中学生都具有基本的英语语言素养，为未来发展

和终身学习创设平台和条件。同时，教师应采启发式，创造性教

学方式，运多样化的教学方法和生动活泼的教学活动进行复习，

鼓励学生动脑筋，大胆想象，主动参与，动手实践。并应该根据学

生特点，有目的、有计划有组织地对学生所学的知识进行整理和复

习，以便对今年的高考做好充分的准备。

二、情况分析

1.教材情况

《牛津高中英语•学生书》分必修模块和选修模块。必修模

块重视全体学生的共同基础，强调基础知识和基本语言能力的训练。

选修模块绐学生提供多种选择，以满足不同学生的发展需求，为每

个学生创造自主选择和自我发展的机会。《牛津高中英语-学生

书》介绍外国文化的同时宣传中国文化，并把所导入的中外文化内

容和学生所学的语言内容密切联系起来。语言材料涉及中外的历史、

地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术和价值观念等。

与以往不同，根据08年高考英语学科要求、词汇量应达到3500词,

比07年多1000词。

2.学生情况

本届学生共401人，大部分同学基础较差，同时缺乏良好的学

习习惯和学习方法，导致英语成绩不是很理想，甚至部分同学对学

习英语已失去信心，感觉前途无望，完全放弃了英语的学习，必须

充分调动他们的主动性和积极性，提高他们的英语成绩。但另一部

分学生对英语学习的兴趣较高，对这部分同学，就应当给予鼓励，

以取得更好的成绩。从历年期末平均成绩与区平均来看，距比较

大。虽然每次都排在区前几名，但与黄堞、陆慕平均成绩相距甚远。

原因有几个方面：一方面，学生基础相对较，中考入校成绩很低；

其次，学生学习能力低下，在理解和接受能力上都不是很理想，甚

至8、9班部分同学未能通过学业水平测试.，在高三刚刚开学期间就

有退学的念头。在高二期末统考中，英语学科及格率很低，只有一

位同学成绩优秀；第三，部分学生产生厌学、怕学的情绪，自暴自弃;

最后，很多学生在学习过程中没有探索精神，怕问、怕想。总体上,

很多同学对基本的听说读写掌握欠佳，基础知识不够牢固，做题错

误率较高。英语的学习必须靠平时的积累，和广泛的知