3.4_认识星座（教学课件）-六年级科学下册（教科版）.ppt

教科版《科学》|六年级下册|第三单元·宇宙认识星座第4课聚焦在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。我们知道哪些有关星座的知识？是如何知道的？探索1.初步了解星座。人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。你知道全天星空一共有多少个星座吗？探索2.建一个星座模型探索2.建一个星座模型恒星名称摇光开阳玉衡天权天玑天枢天玄与地球的平均距离（光年）1017881818412479探索（1）找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7个小孔。2.建一个星座模型探索（2）在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。2.建一个星座模型探索（3）用投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。2.建一个星座模型探索（4）展示和交流所画的图像。2.建一个星座模型探索2.建一个星座模型研讨1.我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因为视觉角度改变了，它们在平面上组合岀来的图形看上去不同。研讨2.哪一个图像和北斗七星的形状相同？光只有从地球方向的角度照射模型时，才能看到橡皮泥小球的影子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。研讨3.建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了什么新的认识？组成北斗七星的星体离我们有远有近：北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况；如果从宇宙中其他不同的角度来看，它们的形状会不相同。拓展进一步认识星座北斗七星是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有50～150光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。