2.11《养蜗牛》课件 2025青岛版科学一年级下册.ppt

第11课养蜗牛第二单元动物与环境（青岛版五四）一年级下01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：知道蜗牛生活在阴暗潮湿环境，需进食、能长大、会产卵，是生物。科学思维：通过观察分析，了解蜗牛习性与生存需求的联系。探究实践：能寻找蜗牛，制订并实施饲养计划，观察记录习性。态度责任：爱护蜗牛，养成认真观察、持续记录的习惯。新知导入02儿歌里谁在慢慢爬？看，蜗牛背着壳，它怎样生活？有哪些秘密？活动1：寻找蜗牛，了解生活环境探究新知03仔细看，蜗牛在哪？环境有什么特点？雨后的树干上潮湿的草丛里早晨的树叶上潮湿的墙壁上蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。活动1：寻找蜗牛，了解生活环境探究新知03课后继续寻找，看看还能在哪发现蜗牛。发现蜗牛记录表时间地点???????活动1：寻找蜗牛，了解生活环境探究新知03观看视频，了解更多蜗牛的知识。活动2：制订饲养计划探究新知03饲养蜗牛计划材料准备塑料盒、土……饲养环境?温度适宜、阴暗、潮湿……?投放食物?菜叶、水果.......?日常管理?定时投食、按时清理......记录方式?文字、照片……活动2：制订饲养计划探究新知03活动3：实施饲养，观察记录探究新知03给蜗牛搭建一个家放置于阴暗潮湿的环境中给蜗牛投食实施方案要定期清理蜗牛的“家”。活动3：实施饲养，观察记录探究新知03蜗牛发现食物会怎样？仔细观察，记录下来。用文字或图画记录。还可以用拍照的方法，把养蜗牛的过程记录下来。总结延伸，课后实践探究新知03我养的蜗牛产卵了。我养的蜗牛长大了许多。蜗牛需要吃食物，能长大，会产卵......蜗牛是一种生物。回顾反思总结延伸，课后实践探究新知03饲养观察小动物可以帮助我们更好地了解它们的生活习性。评价反思探究新知03请同学们根据自己本节课的表现，完成评价表。评价标准评价情况知道蜗牛的生活习性。☆☆☆能制订饲养蜗牛的计划。☆☆☆能给蜗牛建“家”并饲养蜗牛。☆☆☆对饲养蜗牛感兴趣。☆☆☆