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《幼儿数学教育与活动指导 》课件_第七章 幼儿比较与测量概念的发展与学习.pptx

《幼儿数学教育与活动指导 》课件_第七章 幼儿比较与测量概念的发展与学习.pptx

    第一节

    有关量的比较、测量

    的基本知识;比较

    儿童根据某些具体特征或属性在两个或两组物体之间建立关系。

    量

    客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性。;测量

    把待测定的量同一个作为标准的同类量进行比较的过程。

    自然测量

    ;第二节

    幼儿量的比较概念

    发展的特点;;;第三节

    有关量的比较概念的

    学习与活动设计;;二、量的排序;;三、体验量的守恒;三、体验量的守恒;第四节

    幼儿测量概念发展

    的特点;五个阶段;第五节

    有关测量概念的学习

    与活动设计;

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