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;【课标要求】;探究与分享;;种差加概念;拓展;能思维并能够制造和使用生产工具;2、下一个正确定义的要求:;3、下定义遵循必要的逻辑规则;②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。;;③定义一般不能用否定形式。
否定形式只是说明被定义项不是什么,而没有揭示它究竟是什么。
违反这一逻辑规则,就会犯“否定定义”的逻辑错误。;④定义不能用比喻
否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误。;总结;1.刑法是国家的法律。
2.商品是超市用来交换的物品。
3.罪犯就是犯罪的人。
4.原因就是引起结果出现的现象
5.大学生不是社会青年。
6.革命是历史的火车头。
7.丈夫就是妻子的爱人。
8.犯罪未遂不是犯罪既遂。
9.护士是人间的白衣天使。;;1、划分;(3)划分的构成:;2、作出正确划分的要求:;二、明确外延的方法;②在同一次划分中,只能用同一个标准。
否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。;③划分应该逐级进行,不能越级。
否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误。;小结划分应遵循的逻辑规则;知识拓展:比较划分和分解;3.概念是变化发展的;1.句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句。
2.犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。
3.实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。
4.马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观
5.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。
6.三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。
7.科学分为数学、物理、化学、社会科学和思维科学。
8.学生分为小学生和中学生。;拓展区别定义与划分;明确概念的方法;1、(2024湖北高考真题,)当雨滴从空中降落后,一旦遇到温度低于零摄氏度的物体,会迅速冻结成冰,这种天气现象叫做“冻雨”,冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫做“下冰凌”,北方地区则称为“流冰”。根据上述材料,下列选项正确的是(????)
A.“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象
B.“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同
C.“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系
D.“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系;2、要明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义,就需要正确运用定义的方法,正确地认识对象,把握其本质属性。下列定义与所犯逻辑错误对应正确的有
①艺术就是用语言文字来表达的艺术——犯了“定义过宽”的错误
②医生是行走在生与死之间的守护者——犯了“比喻定义”的错误
③商品就是用人民币交换的劳动产品——犯了“循环定义”的错误
④民主主义者就是信仰民主主义的人——犯了“同语反复”的错误
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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