任务二多彩的锦鲤（教学设计）二年级下册劳动技术（人美版）.docxVIP

人美版二年级下册劳动教学设计(第8课)

第三章农业生产劳动——可爱动物陪伴我

课题：劳动任务二多彩的锦鲤

课程类型

新授

学科

小学

劳动

年级

二年级

学习

目标

能掌握挑选锦鲤的方法。

能掌握养殖锦鲤的步骤方法。

每天观察，遇到困难能主动克服。

持之以恒，与他人分享劳动成果。

重点

掌握挑选养殖锦鲤的方法步骤。

难点

持之以恒，每天观察，遇到困难主动克服。

准备

鱼食过滤系统鱼缸等

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

一、谜语激趣，导入新课

1.课件出示：身披彩绸游碧波，龙门一跃化传说。富贵吉祥藏鳞底，好运随身福气多。（打一鱼类）（谜底：锦鲤）

2.导语：小丽养的是热带鱼，小明家养的是锦鲤。你们看，锦鲤是不是也很漂亮？其实，养锦鲤的学问也大着呢，小明的爸爸学会了养锦鲤，让他来教教我们吧！

3.（板书课题：第三章农业生产劳动——可爱动物陪伴我任务二多彩的锦鲤）齐读课题。

指名学生读谜面并思考，举手发言。

谜语导入，引起兴趣，引导学生进入本课主题。

新课讲授

二、活动一：劳动准备

1.请同学们认真阅读课本第34页。说一说：哪条鱼是锦鲤呢？

2.交流资料

（1）锦鲤的品种很多，其色彩多样，各不相同，一般为纯色，如白、黄、橙、红、黑等，也有多颜色的。

锦鲤生性温和，不易生病，容易饲养，且对水温要求不高，可以冷水饲养。

3.说一说：你还知道锦鲤的哪些特点和习性？快写下来吧！

4.认一认：养锦鲤需要准备哪些东西，你知道吗？

出示图片鱼缸过滤系统鱼食

三、活动二：劳动规划

1.请同学们阅读第35页的内容。

2.师：同学们，你们会锦鲤吗？想想家人是怎么养鱼的？你能照着家人养鱼的方法，设计养锦鲤的方案吗？

（1）小组合作，讨论交流

（2）每个小组派代表发言

（3）完成表格

四、活动三——实践体验

1.请同学们阅读第35、36页的内容。圈画出关键步骤。

自读后交流。

挑选锦鲤

我们要选择鱼体健康、体型端正、没有外伤、色泽鲜艳、花纹美观的鱼苗。鱼的大小和数量根据鱼缸尺寸决定。

清洗鱼缸

将鱼缸用清水清洗干净，注意做好防护，不要划伤手。

布置鱼缸

将过滤系统的零部件洗净，安装过滤系统。

议一议

师：你知道过滤系统包括哪几部分？各部分分别有什么作用？

4.养鱼步骤

养水——将水放满缸，打开过滤器，循环两天以上。

放鱼——将鱼连同装鱼的袋子一起放进去，待袋子里的水温与缸里的水温一致时，再将鱼倒入缸内。

喂食——可以选择每天早晨喂一次，或每天早晨喂一次，每次投喂的量不宜过大，以四五分钟吃完为宜。

换水——换水的间隔时间取决于水质清洁度，如果感觉有些脏了，就需要换水了，每次换水量为整缸的三分之一为宜。

6.小贴士

锦鲤的跳跃能力很强，鱼缸开口处最好有遮挡。

换水时可以在水里添加鱼缸专用食盐，有杀菌消毒的作用。

7.写一写

你的锦鲤养得如何？快把你的劳动过程记录下来吧。

8.视频：多彩的锦鲤

9.成果展示

师：把你养的锦鲤的照片给大家看看吧！请你画一画你家的锦鲤，一定要留意它的花纹特征哦！

10.完成劳动评价表。

五、活动四——劳动拓展

1.师：在养锦鲤的过程中，你有什么感受？你觉得自己最大的收获是什么？与同学们交流一下吧！

（1）我学会了挑选锦鲤，我知道了要选择那些色泽鲜艳、花纹美观的鱼苗。

（2）我养的鱼苗比较多，我发现鱼缸有点小了。

（3）鱼缸里的粪便比较多，鱼缸里的水容易变脏，我正在想办法解决。

2.拓展视频：自制鱼缸清理工具

3.写一写：制作鱼缸清理工具方案

作业布置

利用周末时间，尝试养锦鲤吧。

学生认真观察，大胆发言

学生讨论交流

结合生活经验，设计养锦鲤的方案

自读自悟学习饲养锦鲤的方法步骤

引导学生自主发言，鼓励学生大胆交流，教师适时点拨小结。

展示劳动成果，树立学生的信心。

拓展自制清理鱼缸工具，突破饲养锦鲤的难点

交流锦鲤的资料，为进一步学习打下基础。

了解锦鲤的工具

采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使教学更加生动形象，便于学生记忆。

丰富学生的知识储备，体现知识从课内向课外的延伸。

课堂小结

同学们，今天，我们学习了养殖锦鲤的方法步骤，知道了要选择鱼体健康、体型端正和色泽鲜艳的鱼苗。在养殖过程中，每天坚持观察，遇到问题及时解决，能持之以恒地照顾锦鲤，希望同学们在照顾锦鲤的过程中，养成细心、耐心的好习惯！

学生总结

对本节课所学内容进行总结，强调劳动意义。

教学板书

农业生产劳动——可爱动物陪伴我

任务二多彩的锦鲤

劳动准备

劳动规划

实践体验

劳动评价

劳动拓展

学生归纳总结

加深本课印象