济宁市教育局做好2025届省属公费师范毕业生选岗笔试工作的模拟试卷参考答案详解.docxVIP

济宁市教育局做好2025届省属公费师范毕业生选岗笔试工作的模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、当出现经济衰退、总需求不足的情况时，可以采取（），具体措施是（）。

A.赤字预算政策；减少税收

B.盈余预算政策；减少税收

C.赤字预算政策；减少政府支出

D.盈余预算政策；减少政府支出

【答案】：A

【解析】当经济衰退、总需求不足时，应采取扩张性财政政策来刺激经济增长，其中赤字预算政策属于扩张性财政政策范畴。而减少税收能使企业和个人可支配收入增加，进而刺激消费和投资，拉动总需求增长，该措施与赤字预算政策方向一致。盈余预算政策是政府收入大于支出，属于紧缩性财政政策，不适用于经济衰退、总需求不足的情况。减少政府支出同样是紧缩性财政政策的措施，会减少社会总需求，不利于缓解经济衰退。所以当经济衰退、总需求不足时，应采取赤字预算政策，并通过减少税收来刺激经济，正确答案是采取赤字预算政策、减少税收。

2、实施培训工作的第一步工作是（）。

A.分析培训需求

B.选择培训方法

C.建立讲师团队

D.评价培训效果

【答案】：A

【解析】实施培训工作是一个系统的过程，需要按一定顺序开展各项工作。第一步要做的是了解组织和员工的培训需求，也就是分析培训需求。只有先明确了需求，才能知道培训的方向和重点，进而选择合适的培训方法、建立讲师团队等。选择培训方法是在明确需求之后，根据需求和实际情况来确定的；建立讲师团队是为了确保培训能够有效开展，但这也是在确定需求之后的后续工作；评价培训效果则是在培训结束后，用于评估培训是否达到预期目标的环节。所以实施培训工作的第一步工作是分析培训需求。

3、人类最初的意识是“纯粹动物式的意识”，是“被意识到了的本能”。随着生产和交换长期发展，脑力劳动和体力劳动分工的出现，人类最初的思想家得以产生。这说明（）。

A.社会意识具有历史继承性

B.社会意识对社会存在具有能动的反作用

C.社会意识是人们进行社会物质交往的产物

D.社会意识被动地受制于社会存在

【答案】：C

【解析】该题主要阐述人类最初意识是“被意识到了的本能”，随着生产和交换发展、脑力与体力劳动分工才产生了最初的思想家，强调了社会意识的产生与社会物质交往的关联。社会意识具有历史继承性是指每一个时代的社会意识总是与之前时代的社会意识有着一定的传承关系，题干未体现这种传承方面内容。社会意识对社会存在具有能动的反作用是指先进的社会意识对社会存在的发展起积极推动作用，落后的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，题干主要说的是社会意识的产生并非其反作用。因为经过漫长的生产和交换的发展，伴随着脑力劳动和体力劳动的分工才产生了人类最初的思想家，说明社会意识是在人们进行社会物质交往过程中产生的，符合题意。社会意识并非被动地受制于社会存在，社会意识具有相对独立性，有其自身独特的发展规律，且能反作用于社会存在。综上，正确答案为社会意识是人们进行社会物质交往的产物。

4、消费者往往期望商品“质优价廉”，而经营者通常强调“优质优价”，两者都强调了（）。

A.商品是用于交换的劳动产品

B.商品是使用价值与价值的统一体

C.商品耗费了无差别的人类劳动

D.商品只有通过交换才有使用价值

【答案】：B

【解析】本题可根据商品的基本属性，对题干中消费者和经营者的观点进行分析，从而判断各选项是否符合题意。商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。消费者希望“质优价廉”，“质优”体现了对商品使用价值的要求，即商品要能满足自身需求且质量好；“价廉”体现了对商品价值的要求，即价格要相对较低。经营者强调“优质优价”，“优质”强调商品具有较高的使用价值，“优价”则意味着商品的价值较高，价格也相应较高。由此可见，消费者和经营者都认识到了商品具有使用价值和价值这两个基本属性，都强调了商品是使用价值与价值的统一体。商品是用于交换的劳动产品，此表述强调的是商品的定义，而题干中消费者和经营者的观点重点在于商品的使用价值和价值，并非突出商品的交换属性以及是否为劳动产品，所以该内容不符合两者强调的重点。商品耗费了无差别的人类劳动，这是对商品价值的本质描述，但没有全面涵盖消费者和经营者所强调的使用价值与价值统一的观点，表述不够完整。商品只有通过交换才有使用价值，这种说法错误。使用价值是商品的自然属性，是商品本身所具有的，不需要通过交换就具有使用价值，交换实现的是商品的价值。综上，正确答案是商品是使用价值与价值的统一体。

5、在非洲，握手时如果握得有气无力，被称为是“礼貌不周”，______，毫无诚心。他们认为，用力的程度跟对方好意的程度是成正比的，最好握得手都感