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大学生涯规划书

大学生涯规划大赛作品

作品名称：大学生涯规划

参赛者：林敬斯

年级专业：美术与设计学院2016级绘画专业

规划日期：二零一六年十一月

自我评估（或自我盘点）

自我评价：

优点开朗热情活泼幽默风趣，活跃，喜欢运动，阅读，对生活有热情。

缺点缺乏自制力。

他人评价：

优点：乐观，活泼，开朗。

缺点：有些小幼稚，不成熟

环境分析

外部环境分析

序号

分析源

具体说明

1

家庭环境分析

经济小康，教育方式严谨却自由

2

学校环境分析

对学生自制力要求高，专业劣势较高，需靠学生认真专研。

3

社会环境分析

经济发展水平高，就业竞争压力大。

4

目标地域分析

北京，空气质量差，但非常适合学术研究。

序号

分析源

具体说明

1

目标职业名称

艺术家，画家，教师

2

目标职业所在行业分析

行业现状较差，前景还有希望，待遇差距大，就业需求量不大。

3

目标职业所需知识技能

绘画基础，学位高，英语基础。

4

目标职业的工作特点

收入不平稳，但自由。

5

目标职业的就业出路

工作室，学校

6

目标职业细解

教职工做，工作环境差距大，待遇一般，未来依旧上升趋势小；进入途径多种，胜任标准应人而异。

职位名称：

画师

职位分类：

画家

薪资状况

收入不稳定

职位概要

对身体素质要求应人而异

对学历才能要求高

任职资格

教育背景：

大学本科生以上

职业知识：

对专业要求高

职业经验：

要求严格

职业技能或专业能力；

基础扎实且对学术有研究

职业态度或通用职业能力:

教学

工作条件

工作场所：

工作室，教室

环境状况：

较差

职业安全：

一般

工作时间：

固定

职位晋升方向

让更多人认可作品

其他说明

无

目标定位

作为一个教师职业，发展前景较小，市场虽广，但需自身对学术的专研。

一、行动事件清单

一名优秀的画师不仅要有很高的素养，扎实的专业知识，强烈的责任心，还要有爱心。画师的工作对象是学生和画家，情感教育在画师的教育教学中站有相当重要的地位。尊师爱生的和谐气氛一旦形成，内化的结果便形成良性的情感循环，进而优化育人的心理环境。画师对学生宽严相济，不仅靠原则、宗旨、理想，而且靠情感来维系师生关系，理解、尊重、信任学生，创造出一种轻松愉快的气氛让学生受到教育。画师们力求同步感受学生的心灵诉说，化解、分担学生内心的忧郁；用自身的仪表、服饰影响学生的审美情趣；用平等沟通师生的心灵，架起理解的心桥。

二、行动阶段性目标

1.短期的目标：....

2.中期的目标：....

3.长期的目标：....

实施步骤与措施

1.大学生涯的行动事件清单

要达到职业目标，需要职业技能的全方面提高，使自己更加契合目标职业的要求，在本科期间需要做的事情有：

1.首先需要提高自己的绘画基础，只有基础稳固扎实，才能继续对学术的专研。

2.其次，不能只是对基础的强调，还要对艺术的研究，对艺术史的深入了解。

3.在学术不懂处多请教，更加完善自己

4.要了解画师对于社会的各种影响，例如心理的疏导等，学习一些关于心理疏导方面的知识，这样能够更好的表达出来作品艺术品想要呈现个世人的内容。

2.大学生涯的具体行动目标

大一阶段（包括寒假和暑假）：....

大二阶段（包括寒假和暑假）：....

大三阶段（包括寒假和暑假）：....

大四阶段：....

反馈调整

在实施规划的过程中，主客观条件均会发生改变，面对不可预测的因素，提出更为有效的解决方法：

备选目标职业详解：考前班教学师

目标职业的工作岗位分析：作品无法一时让大众认可。

备选目标职业的发展路径分析：看个人发展。

实现备选目标职业发展的优势和劣势分析：

优势：工作稳定

劣势：学术思想被禁锢

结束语

绘画劳动的特殊性，再加上绘画本身的发展，以及绘画的内在的表现形式，使得越来越多的文人参与了进来，绘画不仅要映像客观世界，而要参与社会了，要表现人在社会中的态度，绘画可以表现意识形态了，绘画还能很委婉的含蓄的宣泄一些人对现实的不满，这使得文人基本上找到了一个

由抒发胸臆的载体。画师的成分变了，绘画也就得到了很大的发展。是绘画发展了画师还是画师发展了绘画，那是史学家和理论家研究的课题。由于有了文人画师，绘画的文化含量多了，绘画也发展到了一个空前的高度，这个时期的绘画表现形式是以文人特性为主要形式，一时期文人画占了绘画的主流，画师的地位显著的提高了，这时的“人人都可以