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二非选择题突破篇
7大板块命题点必须要突破
板块一力学、热学实验
考向一探究类实验
【真题研磨】
典例(2024·河北选择考)图1为探究平抛运动特点的装置,其斜槽位置固定且末端水平,固定坐标纸的背板处于竖直面内,钢球在斜槽中从某一高度滚下,从末端飞出,落在倾斜的挡板上挤压复写纸,在坐标纸上留下印迹。某同学利用此装置通过多次释放钢球①,得到了如图2所示的印迹,坐标纸的y轴对应竖直方向,坐标原点对应平抛起点
(1)每次由静止释放钢球时,钢球在斜槽上的高度相同(选填“相同”或“不同”)。?
(2)在坐标纸中描绘出钢球做平抛运动的轨迹。
答:
(3)根据轨迹,求得钢球做平抛运动的初速度大小为0.71m/s(当地重力加速度g为9.8m/s2,保留2位有效数字)。?
审题思维
题眼直击
信息转化
①
为确保每次具有相同初速度,要在同一位置释放
②
从坐标原点开始竖直方向为自由落体运动
【多维演练】
1.维度:探究加速度与质量的关系
用图1所示实验装置探究外力一定时加速度与质量的关系。
(1)以下操作正确的是B。?
A.使小车质量远小于槽码质量
B.调整垫块位置以平衡摩擦力
C.平衡摩擦力时移去打点计时器和纸带
D.释放小车后立即打开打点计时器
(2)保持槽码质量不变,改变小车上砝码的质量,得到一系列打点纸带。其中一条纸带的计数点如图2所示,相邻两点之间的距离分别为s1,s2,……,s8,时间间隔均为T。下列加速度算式中,最优的是D。
A.a=17(s8-s7T2+s7-s6
B.a=16(s8-s62T2+s7
C.a=15(s8-s53T2+
D.a=14(s8-s44T
(3)以小车和砝码的总质量M为横坐标,加速度的倒数1a为纵坐标,甲、乙两组同学分别得到的1aM图像如图
由图3可知,在所受外力一定的条件下,a与M成反比(选填“正比”或“反比”);甲组所用的槽码(选填“小车”“砝码”或“槽码”)质量比乙组的更大。?
2.维度:探究弹簧弹力与形变量的关系
有一款称为“一抽到底”的纸巾盒改进装置,如图甲所示,该装置由两块挡板和弹簧组成,弹簧连接两块挡板。该装置放在纸巾盒底部,可将整包纸巾顶起,以保持最上面的纸巾能够在纸巾盒取用口。科技实践小组的同学为了研究该装置中弹簧的特征,设计了如图乙所示的实验装置,并将测量的数据记录于表格中。
实验次数
1
2
3
4
5
砝码质量m/g
10
20
30
40
50
弹簧长度l/cm
4.51
4.03
3.48
3.27
2.46
弹簧形变量Δl/cm
0.99
1.47
2.02
2.23
3.04
(1)依据测量数据画出mΔl图像如图丙所示,观察图像可发现,其中第4次数据误差较大,应该剔除;?
(2)根据图像可得劲度系数k=20N/m(结果保留两位有效数字,g取10N/kg);?
(3)在使用过程中,盒子里的纸巾越来越少,弹簧的弹性势能逐渐变小(选填“不变”“逐渐变大”或“逐渐变小”)。?
考向二验证类实验
【真题研磨】
典例(2024·新课标全国卷)某同学用如图所示的装置验证动量守恒定律。将斜槽轨道固定在水平桌面上,轨道末段水平,右侧端点在水平木板上的垂直投影为O,木板上叠放着白纸和复写纸。实验时先将小球a从斜槽轨道上Q处由静止释放,a从轨道右端水平飞出后落在木板上;重复多次,测出落点的平均位置P与O点的距离xP,将与a半径相等的小球b置于轨道右侧端点,再将小球a从Q处由静止释放,两球碰撞后均落在木板上;重复多次,分别测出a、b两球落点的平均位置M、N与O点的距离xM、xN。
完成下列填空:
(1)记a、b两球的质量分别为ma、mb,实验中须满足条件①ma(选填“”或“”)mb
(2)如果测得的xP、xM、xN、ma和mb在实验误差范围内满足关系式maxP=maxM+mbxN,则验证了两小球在碰撞中满足动量守恒定律。实验中,用小球落点与O点的距离来代替小球水平飞出时的速度②,依据是小球离开斜槽末端后做平抛运动,竖直方向上高度相同,故下落时间相同,水平方向上做匀速直线运动,小球水平飞出时的速度与平抛运动的水平位移成正比。
审题思维
题眼直击
信息转化
①
a、b碰后如果a返回,a抛出的速度大小和碰后速度大小不相等,故a碰后必须沿原方向运动
②
同一高度抛出,运动时间相同,速度与位移成正比
模型转化
xM=vatxP=v0txN=vbt
mav0=mava+mbvb?maxP=maxM+mbxN
失分警示
用位移表示速度时,位移和应该表示的速度不对应。
【多维演练】
1.维度:验证力的平行四边形定则
在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有:木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线
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